背號一的距離 - 完封

「華東高中更換投手，1 號，劉志宏。」53Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡBlLAYWUBpI

隨著廣播聲響起，那個一直坐在板凳最角落、戴著耳機的身影，終於站了起來。

劉志宏脫下外套，走上投手丘。他的表情依舊是一貫的冷漠，彷彿剛剛發生的懲罰性調度、隊友的受傷，都與他無關。

他接過球，簡單地練投了幾顆。

咻——砰！

每一球都像是在宣洩著某種情緒，球速快得驚人，進手套的聲音響徹全場。

比賽重新開始。

面對剛剛才因失誤而崩盤、士氣低落的銘陽高中，劉志宏展現了什麼叫做「絕望」。

他就像一台精密的投球機器，用一顆顆剛猛的火球，無情地碾壓過對手的打線。

三振、三振、內野飛球、三振。

銘陽的打者在他面前，連球皮都摸不到。

然而，與劉志宏在防守端的宰制力形成強烈對比的，是華東高中在進攻端的死寂。

自從劉志宏上場後，華東的打線就像是被按下了暫停鍵。

前幾局那種靠著短打、推進、甚至是對手失誤得來的攻勢，徹底消失了。華東的打者們上場揮棒時，顯得意興闌珊，缺乏那種「想幫投手多打幾分」的企圖心。

四局、五局、六局……

計分板上，華東的得分欄位一路掛零。

連培羽坐在觀眾席上，看著這詭異的局勢，手中的筆停了下來。

他注意到一個極具諷刺意味的數據：

銘陽高中：安打 5 支，得分 0。

華東高中：安打 3 支，得分 3。

贏球的華東，全場竟然只打出了 3 支安打。而且這 3 支安打還是分散的，那 3 分全部都是靠著那一局銘陽的一連串守備失誤送回來的。

也就是說，自從劉志宏接手後，華東的打線就再也沒有給予任何實質的支援。

這就像是一種冷暴力：

「既然你那麼強，那你就自己守住這 3 分吧。」

「反正你也不需要我們。」

第九局下半，兩人出局。

劉志宏面對銘陽的最後一名打者。

他沒有看身後的隊友，也沒有看休息區的教練。他只是專注地盯著捕手手套。

咻——！

149 km/h。

再見三振。

比賽結束。

華東 3 : 0 銘陽。

華東高中贏了。他們拿下了第二階段的第二勝。

但當雙方列隊握手時，場面上卻看不到任何喜悅。華東的球員們表情木然，像是剛完成了一項例行公事。

劉志宏收起手套，獨自走在隊伍的最後面。

連培羽看著記分板上那個 3:0，以及那個刺眼的安打數對比 3(華東) : 5(銘陽)。

劉志宏守住了勝利，卻似乎輸掉了更多東西。

看台上的奧運選手劉志宸早已離開，只留下一個空蕩蕩的座位。而連培羽合上筆記本，心中對於「團隊」這兩個字的定義，有了更深一層的體悟。

之後，建明就要面對這支強大卻破碎的隊伍了。

「我們能贏。」連培羽在心裡對自己說，「因為我們不一樣。」

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