講吓音樂（27）：校際音樂節（樂器伴奏 2）
繼續講獨奏樂器伴奏，上次講到「專業伴奏」可以帶領參賽者、同參賽者一齊演繹樂曲，今次講吓另一類伴奏。
其實每次比賽，都眼見唔少疑似係「冇練過琴」嘅「專業伴奏」出現，佢哋嘅技術有啲真係會令人歎為觀止。
有啲伴奏，只係彈咗譜上面啲音出嚟，冇樂句、冇音樂感不特止，有時仲會好多錯音，錯節奏，速度唔啱 / 唔穩定，力度變化又冇乜。有啲又會彈得好大聲，𢫏住咗獨奏嘅聲音。甚至有啲會彈彈吓停咗，唔知彈到去邊。
錯誤一出，無論參賽者音色有幾好、樂句有幾流暢，喺聽眾及評判嘅耳中，都覺得樂曲「爭咁啲」、「好奇怪」。
在場真正嘅音樂人聽到，都會心痛地覺得：「你唔好累咗個細路啦，人哋練得咁辛苦⋯⋯」
舉一反三，樂器考試嘅伴奏亦如是。伴奏質素直接影響整體表現，考官亦會將伴奏視為表演的一部分去評分。以ABRSM為例，佢哋嘅文件都有寫到明。
（以下參考資料來源： ABRSM）92Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡZBgjdKJXng
These are both assessed as part of the ‘performance as a whole’ and are the candidate’s responsibility.92Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡxUHsWAfZqR
這都會作為「整體演出」的一部分進行評估，是考生的責任。
Particular attention should be paid to the capability of the accompanist. A poor accompanist can jeopardize the success of a soloist particularly in the higher grades where the set pieces call for a high degree of technical proficiency from both players.92Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ0cQi6EDuLm
惟考生應注意伴奏者須達到應有水平，以免影響考試時的表現。
最後重申多次：伴奏唔係「配角」，而係一個不可或缺嘅「夥伴」。
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