《我的英雄學院》的ＩＦ線 - ２. （時點：第５話《做我現在辦得到的事》）

「掌握個性的測驗嗎？」

開學第一天第一堂課，英雄科１年Ａ班的學生們就被聚集在操場；他們知道

這麼做的原因是這個之後傻眼地如此喊道。

「那入學式呢？新生導覽呢？」

御茶子急忙問道。

「想成為英雄，可沒時間參與那種悠哉的例行公事。」

消太老師轉過身背對學生們。

「雄英的特色就是自由校風，這一點當然也可以套用在老師身上。」

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（中間一大段省略）

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「好，」

消太老師露出詭笑。

「把這八項總分最後一名的人，判斷為沒有潛力、予以退學處分好了。」

氣氛突然變得肅殺起來。

然後各項測驗開始了。

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因為可以使用「個性」，大家都在各項目取得了與國中時不能使用「個性」

的測驗比起來相對優秀的成績，但出久因為沒有「個性」，在所有的方面表現都不如人，毫無意外地敬陪末座。

「那麼，跟剛上課時講的一樣，最後一名的綠谷，回家吧。」

測驗結束後，消太老師冷冷地說。

傳來了勝己說「拜拜——」的聲音，

（注：橡皮擦頭曾經開除一整個班表示他不是像原作裡一樣說的只是在開玩笑是

真的會開人是因為出久是官９代偏袒他所以不能把最後一名的他開了就說只是在開玩笑本故事的平行宇宙裡出久沒繼承富爸爸世界第一名英雄的外掛個性就不會偏袒他於是就會如此發展）

「消太老師。」

出久走出隊伍。

「英雄的條件，並不是什麼擁有怎樣的『個性』或如何優異的體能吧？」

「不然呢？還要靠甚麼？你該不會要跟我說甚麼永不放棄的堅強意志還是什

麼犧牲奉獻的俠客精神吧？」

消太老師的聲音聽起來並沒有發怒，甚至……還多了一點悲傷。

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「沒有什麼比半吊子忘不了夢想更殘酷的事了。」

他發現聲音透露出情緒，趕緊轉向其他學生們，變回沒睡飽的聲音。

「測驗就到這裡，教室裡有放這節課有關係的資料，回去之後看一下。」

他準備轉身離開。

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「英雄的本錢、英雄的憑據，我現在就讓你看看。」

出久攔在消太老師離開的路上，九十度深深一鞠躬。

「如果我可以做到在鐘響前不倒下，請相澤老師不要把我退學。」

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「哦——？單挑格鬥嗎？很幼稚而且不切實際的方法。」

消太老師露出詭笑。

「可是呢陪你玩兩招倒是沒有關係，而且……

　這樣不是帥呆了嗎？（原作裡是歐叔說的這句台詞因為劇情需要移過來敬

請見諒）」

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※※※

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於是，在操場的一隅。

隔著一段距離，消太老師和出久面對面站著。

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大概覺得把出久修理一頓可以給今年要帶的這個班上的小屁孩們一個下馬威

樹立自己的威信吧？消太老師才會答應這個幼稚又不切實際的方法。

明明是下課時間，英雄科１年Ａ班的同學卻全班都在，連要去廁所裝水喝的

都沒有。勝己則是帶著看好戲的表情也在觀眾裡。

消太老師慢慢解下圍巾……

「請不要這樣，相澤老師。」

出久出聲制止老師的動作。

「哦？」

消太老師露出來興趣的笑容。

「那圍巾是老師戰鬥的工具吧？那麼請老師不要把它排除，就像我在戰鬥中

會使用我的手腳；」

出久說。

「而且在與敵人交戰或遇到自然災害時的英雄活動中，本來就會遇到使用各

種各樣武器的對手、以及各種各樣的情況。」

「把我當成惡棍還是某種自然災害一樣了嗎……？」

消太老師露出苦笑。

「我是很欣賞你的氣魄啦，可是你不覺得太看得起自己了嗎？」

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隨著這句話，他的圍巾便像一條迅猛的蛇一般無聲地襲來。

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雖然偷襲很不像英雄的行為，可是兵不厭詐、這種小手段連英雄都會用，而

且被偷襲也算英雄活動中會遇到的各種各樣的情況的一種，英雄本來就會各種各樣面臨的情況，這可是出久自己說的。

出久伸手抓住操縛布，想當然爾立刻被消太老師拉去，但這似乎正遂了他的

意，他被拉到老師跟前時馬上順這個勢頭想用擒拿術拿老師的手臂。

職業英雄怎麼可能對這種小伎倆沒有辦法？消太老師立刻防了出去、並以雙

腳改變身體的位置。

兩人於是以武術互相搏鬥起來。

消太老師出拳；因為身體素質差太多，瘦巴巴看起來像流浪漢的一記直拳在

出久眼中都好可怕。

出久輕輕把這一拳地卸開，消太老師出拳之後以雙腳稍微改變身體的位置。

消太老師接著一拳一拳地出，因為自忖與職業英雄硬碰硬碰不贏，出久時而

閃躲時而卸開。

因為幾個月前體能體技還是個書呆子，出久實在沒覺得能在職業英雄手下打

贏，不過如果條件只是撐過一節下課的話……

辦法是人想出來的！

說是這麼說，這裡可是操場，周圍一片空曠，沒有任何可以借助的地形或是

可以拿來使用的物品，只有——

一招一招地，消太老師一邊出招，出久腦子裡一邊想著。

消太老師一個上鉤拳，被出久躲開後向職業拳擊手一樣一個側併步。

——可以借助的只有……

腳下這片大地！

與消太老師身形交錯的時候，出久調整腿與身體的位置，對消太老師使出一

個絆腿側摔。

力氣身高體重都不夠的話，就只能地心引力來湊了！

「……咦？」

一推之下，出久發現自己完全動不了。

原來剛才幾個移動，消太老師已經不知不覺中用操縛布把出久綁成木乃伊一

樣，而旁邊的同學們為了比試的公平都沒提醒他。

「好了！遊戲結束——」

消太老師說著把出久放倒在地。

這時上課鐘聲響起。

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「欸嘿！只要再撐幾秒，你就不用被退學了耶——」

一旁的勝己捧腹笑道。

「你不用退學了。」

消太老師解開操縛布，把出久拉起來；勝己臉上的笑容倏地消失。

「雄英的特色就是自由校風，這一點當然也可以套用在老師身上。」

「請問！老師為什麼改變主意？」

消太老師準備離開，出久叫著問道。

「我不想被其他人認為我有特權！請老師解釋一下！」

「真是的……課餘時間不給我休息、還拖到我下一節課的時間。」

消太老師埋怨道。

「首先就像你說的，英雄的條件，並不是什麼擁有怎樣的『個性』或如何優

異的體能，你挑戰我、挑戰強權跟不合理規則的膽識和氣魄，也是英雄之所以為英雄的理由；再來，你的臨場反應跟戰鬥智商值得嘉獎，雖然最後結果如大家所見是輸了。」

消太老師說道。

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「沒有前途的人永遠都會被我捨棄；就算這次沒有，以後的某一堂課中也隨

時都會；以後在這學校的每一堂課，你都給我把皮繃緊了。」

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