逐浪者：大山王國傳奇 - 第七十二章：爭光與爭論

【教化院初啟】

教化院設於大山王國中部的一座舊城改建校區內，原為戰時的戰略指揮所，如今牆上掛滿新製的識字圖與教育規劃。

黃萱身著簡樸青衣，正在主持師資選拔面試。她推行三項原則：

教師需能雙語溝通（大山語＋各地部族語）64Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡifC0k7tRNQ
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識字與「實用知識」並重（如農業、測量、歷史）64Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡVMEUiQ16c6
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鼓勵女性參與授教與地方巡講64Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡMWAbZkn6jw
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「我們不是要做記書的文人，我們要的是點燈的人。」

某日，一位名叫「夏候」的前火兵工匠前來應試，提出用木板與燈影製作簡易圖解教具，獲得黃萱特別錄取。她認為這種「簡單、可複製」的技術，就是未來普及教育的基礎。

【第一批巡教任務】

教化院第一批三十位教師將赴全島十個主要部族地區巡教，建立「學堂苗圃」。

黃萱親自交付任務，並發放以藤條綁製的「教師工具包」：內有識字卡、種子樣本、小尺規與一封來自李辰的親筆信：

「你們播的是人心的種，收的不是田地，是未來。」64Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡzWkwr9MblF
——大山王國攝政李辰

【議政會開議】

同時，王宮的議政會堂也迎來第一次全體會議。

來自南部海族、西部山族、東部舊軍營地與北方貿易區的代表坐在長圓桌兩側。阿瓦主持會議，李辰僅作旁聽。

議題是：「各地是否應統一度量衡與課稅制度？」

來自南部的代表「納沃」拍桌反對：

「我們的稻子年產量不如北地，若稅糧一律計算，豈非加重負擔？再者，海魚之物該不該算入課稅？」

阿武提出彈性課制、按地區比例課稅的方案，但遭山族代表質疑「不公平，會變相寵南壓北」。

黃萱輕聲道：

「稅要均，也要情理之中。先把孩子們教會計算，我們再來談公平的數字。」

最終決議暫緩統一稅法，改由教化院先完成全國識字普查與人口清查，半年後再議。

【李辰的沉思】

夜裡，李辰走到議政會空無一人的廳堂，點亮桌上的燈。

他默念：

「打仗讓人聽命，治國卻得聽人。果然是另一場戰爭啊……」

結尾引語

「最難的不是贏下敵人，而是說服自己的人民。」

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