現象級調查錄（可宣傳） - 五樓

我們邊寫作業邊聊著天，補習班老師突然插嘴。

「想不想聽靈異故事？」

想當然，我們點頭如搗蒜。

靠近燈的同學立刻關上燈，我們圍著老師一圈。

老師拿著手機開著手電筒，放在下巴處，滿臉橫肉的臉更加驚悚。

我打趣：「老師你贏了。」

老師一愣，隨即便明白我的話是什麼意思後，捏緊拳頭。

我趕緊拉上嘴巴的小拉鍊，禁聲。

老師見我乖巧後，這才緩緩開了口。168Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡCepMeVB07S

老師：「你們知道醫院沒有四樓嗎？」

我：「為什麼？」

老師：「因為四與死同音。」

我沒好氣地撇撇嘴，下了註解：「迷信。」

老師緩緩開口：「幾年前我的朋友出車禍，我去探望。」

我們這群學生睜著大眼睛等著故事。

老師繼續：「想起了醫院沒有四樓的事，我想了想閒來無事，就到樓梯間想要驗證這件事，打開手機錄影功能後，從十樓一路往下走，每到樓層標誌時，特別特寫，一個人自言自語的往下走。」168Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ6OERH1Xpnu

老師頓住，沒耐心的我開口催促：「然後呢？然後呢？」

老師喝了口水，繼續道：「一層樓一層露的往下，尤其到了五樓，我特別停下，又特寫一次，繼續往下走。」

老師又停頓，刻意的吊起我們的胃口，再我們撒嬌的催促下，故事得以繼續：「下一層，又是五樓。」

「騙人，五樓的下一層明明是四樓。」

老師道：「醫院不會有四樓。」

「那也不可能五樓的下一層還是五樓阿。」

老師：「這才是故事最毛的所在，我往下再走，還是五樓，繞了好幾圈依舊是五樓，最後不得已往上走，還是五樓。」

有個膽小的女孩尖叫了一聲：「好可怕。」

我回頭看了女孩一眼，朝她伸出手，女孩抱緊我的手臂，試圖從中找尋安全感，我問：「那你最後怎麼解決？」

老師聳了聳肩，道：「我知道我碰到鬼打牆了，不管往上還是往下都是五樓，最後是我朋友打電話給我，才得以逃脫。」

「真的假的？」

老師：「你猜。」

同學很快切了一句，開燈的開燈，回座位的回座位，寫功課的寫功課，老師意有所指地看向我。

我挑眉回敬。

老師笑了。

我一隻手拄著下巴，朝他肩膀回敬一個眼神，繼續跟作業奮鬥……。

ns216.73.216.134da2