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看著學生懷疑的眼光，黎昶仁大罵：「媽勒！一群新生蛋子還懷疑老師，不過！我喜歡，竟然用懷疑的眼神看我，老子就要訓練你們到讓你們能夠跑上一整天！」
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「啊！」劉凱翔哀呼，趕緊說：「黎老師我相信你！」
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「我也相信！」女同學哀號著。
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「是啊！老師你最厲害！」男同學應和。
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「猛男！老師你最棒！」體型有些壯的女學生誇獎。
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相信的聲音此起彼落，為了不想被操，用盡力氣讚美。
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「好了！我知道我自己很厲害，不然就不會來這裡教你們，看自大家這麼誠實的份上，今天放學，再加五圈！」黎昶仁看著學生苦著臉，哈哈大笑。
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「誠實的獎勵，喜歡嗎？這是讓你們早日成為一流的第一步。」
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學生瞬間安靜，有種被騙的感覺。
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「那麼，有人知道什麼是魔力灌注嗎？可以少跑一圈喔。」
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正常來說，沒有人會知道，就算家中有人知道也不會教，魔力灌注很簡單，但是，獲得天命職業之前，小孩子的身體很不穩定，對於魔力操作也非常難掌控，假如學了魔力灌注，可能會引發大事故，這可是用生命換來的經驗，反正有學校，就丟給老師教，父母樂得清閒。
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同理，網路上也不會出現相關資訊，小孩都會使用網路在上面出現就太過危險，因為說穿了真的很簡單，因為很簡單，所以也非常危險，不穩定的身體使用魔力灌注，就相當於讓他們手拿炸彈直接引爆，基於安全考量，不會有相關訊息。
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「看來沒人知道，我還是得講。」天命測試到現在已經十多天，黎昶仁以為會有家長教，沒想到每個家長都怕麻煩，讓孩子去學校學。
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當然最重要的原因是，雖然有天命身體魔力穩定下來，誰能保證就不出事，與其讓孩子把家裡炸了，不如讓他們去炸學校。學校有意外保險，炸了沒關係，在家裡炸了萬一炸到隔壁，還要賠上一筆毀損費用，反正上學有繳錢，讓孩子去學校學，怎樣算都划算。
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「魔力灌注，其實就是你們國中的製符課的加強版，高中之前，因為沒有經過天命測試，體內魔力不穩定，如果使用魔力灌注，可能會爆炸。所以為了讓你們體內魔力流動起來，學校使用符筆，引導你們的魔力，讓魔力有個宣洩的地方。所以說，魔力灌注跟過去沒什麼差別，都是將魔力釋放出來。」
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林泰三聽著講解，搖了搖頭：「魔力放出，我試過，但是一不注意就回到身體裡面。」
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黎昶仁嘆了口氣說：「我想應該有不少人嘗試過，你！站起來！」
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周定緯被點到，急忙起身：「是！」他狀態恢復了不少。
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黎昶仁遞給他一把劍說：「試著用魔力灌注在這把劍上。」黎昶仁點周定緯是因為他是所有人中狀況看起來最好的，他暗自點頭，不愧是S班的。
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周定緯接了過來，試著將魔力傳導到劍上，有些困難，周定緯頭上冒著汗，臉色有點難看，像是在便祕，身體也漸漸下彎，朝蹲坑方向變化。
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「夠了！」黎昶仁搖了搖頭說：「什麼感覺？」
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周定緯回答：「感覺像是將魔力壓到劍裡面，一不留心就會反彈回來。」
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「是了。」林泰三每天都在練劍禪，就是希望能減少這種感覺，相信有一天可以完美的使用魔力灌注。他其實也發現問題，大家都說魔力灌注很簡單，但是為什麼自己在學習的時候這麼困難，林泰三不免感到懷疑。
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黎昶仁拿了劍鞘，把劍插進去然後說：「鞘是武器，劍是魔力，就這樣，懂嗎？」
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「……」全班無語，就連螢幕後的林泰三都不知道，這是具體說明還是抽象解釋，他不懂。
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「真笨耶！你們！」黎昶仁看大衣一臉茫然，從頭上拔了一根頭髮，拿在手上甩了甩，然後放開隨它掉落，說道：「這根頭髮就是魔力，懂嗎？我放開了，它就在這世界上，懂嗎？所以魔力放出就是這麼簡單。」
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「……」全班繼續無語，這是什麼武俠祕笈，還是什麼密語。
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「啊！笨死了你們！你們真是一點慧根都沒有。」黎昶仁拔了兩根頭髮沒好氣的說：「頭髮就是魔力，離開了身體也是你們的魔力，魔力灌注看起來是要控制，實際上，只要放出魔力就好，你們要做的只是調整放出的大小，魔力沒有意識，在體外的就別想要掌控。」
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「喔！」這麼說就懂了，就是把魔力扔出去就別管。
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其實這就是一種概念而已，沒有接觸過的人永遠都不知道要怎麼做。就像只知道一到九的小孩，個位數的加減他會，到了十位數，就不知道怎麼算，問他八加七，會回答就是九跟六，不會寫出十五，他們不會寫15因為沒有十位數與進位的概念。當有了滿十進位的概念，自然就懂得八加七等於十五，就有二十多三十多甚至有三位數四位數，能夠舉一反三延伸知識。
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魔力是自己的東西，放出之後不管，一般孩子不會有這種觀念，小時候教他們畫符，就是訓練孩子控制自己魔力，他們自然想不到魔力灌注就是將魔力放出去就別管。也是因為這樣，不穩定的魔力才會造成爆炸，出現許多意外。
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「哈哈！」林泰三看自己手上的筆，一層淡淡的魔力，笑著：「就這麼簡單，我花了一個多禮拜都學不了的，一句話，一秒鐘就成功了。」
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黎昶仁繼續說：「最野蠻的魔力灌注就是這樣，之後你麼要學，怎麼將魔力放出到你要的位置，怎樣掌控魔力放出的形狀。你們現在學的技巧就叫魔染，為武器浸染魔力，之後可以繼續專研魔染的技巧，為什麼要學魔力灌注？因為很多武器都是要靠魔力才能發動額外效果，大家記得陳寶琪的『烏紋爆炎劍』嗎？他就是靠魔力灌注才引發劍的效果，不僅是劍，他腳上的『電光靴』也是一樣。所以，魔力灌注不限於手，身體任何部位都可以，你們啊！還有得學呢！」
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黎昶仁拍了拍手，自我感動的說：「終於解釋完了，剩下就不干我的事了，各位同學，學會魔力灌注後，如果嫌技巧難練，可以使用技能點提高技能等喔！這裡老師的建議，近戰同學是近距離使用，所以三級最多四級就夠了，中遠距離的同學，雖然這裡沒有，老師也提一下，使用飛行武器最好魔力灌注要學到五級最好是六級，因為魔力灌注六級會有凝實的功能，對於飛行武器來說，灌注的魔力就不會散失，可以做到全魔力打擊。」
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林泰三稍微記錄下來，就換別的課程。已經學會魔力灌注就不用再看同學們受訓的過程，拿著武器做基本動作，他是用劍，就不參和了。
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「任何術法皆沒有辦法靠自學！」一位女老師嚴厲地說，這是一堂術法課，他沒什麼好在意，只是隨便看看。
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自從林泰三有了原色系譜(電)他就在網路上學了許多術法課，網路上有很多公開課，林泰三多是用來長知識，畢竟，術法不能自學，能會的就會，不會的就很難會，所以公開課根本不怕人學，主要是認識它在面對時才能更好去因應。
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世界的術法，又稱為，色系譜或五色環，分為五種，純色、原色、染色、無色和雜色。
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純色系，最特殊，只能天生學會，有絕對傷害，無法防禦，無法改變的效果，擁有純色系的技能的人無法習得其他色譜。
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原色系，又稱一般色，最初階的色譜，一般不會有人提及，泛指所有的初級法術。
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染色系，是原色系技能的進階，就是在法術中附加狀態，如詛咒之焰、神聖之火、治癒之泉、守護之壁之類的。
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無色系：擁有真實傷害，可以防禦。無色系的技能有一定的隱密性，如音、波動、震、崩解、穿透、傳播、浸染等。
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雜色系：最高階應用，前四種定義之外皆屬之，多色混和或是技能塑型，如冰嘆之火、阿斯特朗巨靈(石巨人)、貫穿雷霆的天溯矛。
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對林泰三來說，原色系譜(電)跟抗龍星繭裡的「奔雷踏翔空」不同，是最初最原本的法術，嚴格說起來「奔雷踏翔空」是雜色系，最高階應用，不用想，麻痺可以說是染色系，但是踏空，就不是前四系可以出現的效果，自然是高階。況且那是林泰三使用破繭而出後才能使用的技能，也就是以現在的智力或是精神，他還不足以馴服天上的奔雷。
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術法課上的女老師繼續說著：「術法無法自學主要原因就是因為不認識，風是什麼？水是什麼？火是什麼？土是什麼？不是物理性質的，是魔力性質的。」
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「魔力性質？」林泰三靜了下來，專心看著螢幕。
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「沒有人知道，這東西只可會意不可言傳，簡單的說，觸碰或是被打就會知道，擁有術法才能且適性相合的人，就有機會學會。」
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「……」林泰三嘆了一口氣：「所以我的意志之焰是什麼。」他現在已經越來越熟悉，隨時隨地都可以點燃自己的火焰，但這又不是法術，他的技能中沒有火焰的色譜。
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