在處理完老師之後的隔天，我同樣起的很早，但不是去跟教官拿老師的牙齒，而是去我的國小找一位音樂老師。
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但是職員告訴我，我想找的那位老師已經在兩年前過世了，得知消息後我不願相信這是真的，一臉驚訝地愣住了好一會，職員拍了拍我的肩膀。「同學，別難過，她是一位好老師。」
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當我步出校門的時候，我不禁蹲在地上啜泣著，我為了她的死而難過，但我難過的是，她做出跟張正一樣的事，而我竟然不能親手殺了她！
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張正死後我開始認真思考，但不是為了大學聯考，而是我想著一個問題。
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如果往後的人生我又有想殺的人，我要如何表現得比第一次更出色更完美？
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很快的，我有了答案，殺一個人並不一定要自己親自動手，而是那個人的死法必須要符合我的計畫，至於是否親自動手，那就得看計畫內容需要了。
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但是張正死後我並沒有徹底放心，因為還有一個人證，鍾政國教官。從那天晚上開始我一直反覆地問自己。「他身為一個得力助手，該殺嗎？」
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這個問題讓我煩惱了好幾天，但在張正頭七那天，我有了答案。
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那天中午我用完餐後，走到洗手台前洗手，當時我們高三班級在五樓，可以環顧全校四周，我看到大門口前停了一輛警備車，直覺告訴我，我必須到教官室一趟。
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到了教官室門口，我發現鐵門上了鎖，裡頭也拉起窗簾，看來是在進行不能公開的談話。我悄悄地走到窗戶邊，頭靠著鐵窗，從窗簾中的小縫隙往裡看。有兩名員警在調查監視器畫面，另一邊鍾教官正與一名員警談話，看到這畫面，我思考了大約三秒鐘，隨後轉身上樓準備午休，回到座位上後，午休鐘聲響起。
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我看著校外那間花店，輕輕地說著。「看來要再買一盆薄荷了。」14Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡHLl1yJT03k
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