聽說題主是小學!?老實說小學生願意寫作品我真的很佩服，不過還是要給一點點建議。
第一就是形容詞的運用，開頭形容顧林跟夏旻允說話，形容顧林是帶著有點不屑的，但是往下看後似乎又沒有這種感覺?
再來是情節過於零散了，故事在夏旻允的內心獨白、與顧林的對話、課堂場景和辦公室對峙間跳躍，卻沒有一個清晰的焦點或事件推動劇情。例如，夏旻允的家庭問題雖然提及，但僅停留在回想層面，沒有具體事件來深化讀者理解。70Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡIPVuHwkbcL
- 我會建議刪減與主線無關的描寫，如老師辦公室的公仔和桌布，除非這些細節能為角色或情節服務（例如老師的溫柔外表與嚴厲性格形成反差）。
- 將重點放在夏旻允的情緒變化或關鍵動作上，例如他寫完答案後拍粉筆灰的「瀟灑」，可以再加入一個眼神或小動作，強化他的叛逆與內心脆弱的對比
- 還有我覺得最重要的是人物反應不夠深厚真實，夏旻允面對顧林的敏感問題（如家暴）時，情緒起伏很大，但僅停留在「想撕爛顧林的嘴」這類內心描述，缺乏外在動作或語言反應，顯得有些單薄。
- 林逸對老師的挑釁（「你會掉一塊肉嗎？」）雖然符合叛逆性格，但語氣過於直接，缺少高中生面對權威時的微妙心理掙扎，顯得有些誇張。
- 老師的「記一次過」反應過於平淡，與她之前的憤怒情緒不符，削弱了衝突的張力。
- 我會建議可以增強一點衝突感，例如，老師先試圖冷靜溝通，夏旻允或林逸的態度激怒她後，她才拍桌或記過，這樣能展現她的情緒變化。
- 林逸的挑釁可以更含蓄，例如用嘲諷的語氣說「老師，您這是多大事啊」，既保留叛逆感，又不顯得過於魯莽。
因為只有兩章，所以還看不太出來甚麼，以上都是目前的小小心得，希望題主越來越進步，要持續寫作喔，加油!
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