無所事事的空閒時間… - …就用「自然組學瘋後的日常」填滿吧

感受到學測的壓力了，根據PV=nRT來估算，再利用熱功當量估算出目前所剩下的天數約為158.125天，然後用電子軌域的概念換算出還剩下多少課能複習，再交叉比對高三上段考的日程轉移矩陣，取外積得出還有多少時間讀書，最後再透過都卜勒效應並用微積分畫出心情變化的函數圖形，用熱力學第二定律證明出心情與讀書動力呈現對數相關，最終在考量了波粒二象性的情況後，得出的結論是…

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廢話這麼多，快點讀書就對了啦。

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今天放學後被同學抓住，硬是被迫寫了好幾題數學，然後有趣的是我幾乎全錯，雖然不是不會的問題，單純就是粗心算錯。

喔對了，其實大部分的時間我是在跟他們講幹話，嗯這很正常，大家都該瘋了。

然後我就比平常晚了一個小時回家。

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暑輔已經進入最後一週，超刺激的欸，這段時間的複習進步程度正呈現對數函數的成長呢，往好處想，這樣函數值最後也會變成無限呢。

啊前提是時間也要是無限才行呢。

有趣的是我的數學成績是cos函數喔，所以粗心一堆什麼的我並不意外。

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然後然後，我怎麼感覺都過了這麼久了，我還是不確定我到底有沒有讀進去啊，或許有一種可能性就是我其實根本就沒在讀吧？

誰知道呢。

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最近班上總是會有一群人在那邊一直討論量子力學，想盡辦法讓自己的大腦燒掉，明明讀書就已經夠燒腦了，為什麼還要這樣折磨自己呢？

啊對了，我是那群人的其中之一喔。

問我為什麼這麼做的話，因為好玩啊？很充分的理由吧？

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最近跟朋友聊天，感覺我們這群人的腦細胞早就核分裂過了，文法像是被火車輾過一樣，自己都聽不懂自己在說什麼。

從能不能手畫直線開始聊，然後有人說自己畫的線跟阻尼震盪差不多，然後又有人說這比較像心電圖，然後就是在說這看起來像癲癇發作、布朗運動、碎形曲線，還有人說自己的心電圖像是北美大陸洛杉磯-波特蘭橫切線…

結論，一群人湊不出一個正常的心電圖，說不定現在一台腳踏車的心電圖都比我們正常。

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然後又說到說不定我們之後會轉生成稀缺元素然後被用中子撞什麼的。

嗯所以我們在說什麼。

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以上，就是自然組學瘋後的日常。

隨便抓個人切開他的大腦，基本上都是熔融態的五水合硫酸銅。

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最後留下幾個問題燒掉有緣看到的人的大腦。

「為什麼每個隧道上都要建一座山啊？」

「胡蘿蔔，說白了就是白蘿蔔吧？」

「茶到底能不能算是一種蔬菜湯？」

「隕石為什麼總是能精準地砸在隕石坑裡？」

「我退一萬步講，你還能聽到我在說什麼嗎？」

「硫酸會脫水，那要怎麼用水稀釋它？」

「看完一本字典後，所有的文章就只是換句話說對吧？」

「冰淇淋有熱量，所以吃冰是為了讓身體溫暖？」

「為什麼我走上坡後，剛剛的地方就變成下坡了？」

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嗯，順帶一提，根據統計，有87%的統計結果都是掰的喔。

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