“林Sir，你為什麼老是往我這裡看呢？”這時候蔡婷婷突然大聲喊了出來，“難道你喜歡我嗎？”
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瞬間，課室裡的同學便發出“哇”的聲音。
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這也怪不得他們，因為師生戀這種話題在學校裡是絕對禁止的，所以我才會被婭星命給威脅到。
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“哦，好了好了，大家先安靜，”對此，我倒是相當冷靜只是用一個短句來回復，在思索了一秒後，我便決定以退為進，“當然，對於老師來說，所有的學生都是很重要的，老師也會喜歡所有的學生。”
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把喜歡的含義由狹窄的愛擴展到廣義的喜歡，再加上使用博愛的觀點，這下總能拖住對方吧。
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只是，我的大腦還是在飛快地思索為什麼對方會這樣說。蔡婷婷是嗎？我回想著關於這個學生的所有資料，自己並沒有教過她，不過也曾聽讀ICT的同學形容過她：是一位聰明的學生，在班上的人緣極好，一切都令人妒忌。
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自己當然不相信對方會喜歡上自己，因此果然還是因為那個原因吧——她是發現婭星命不斷直視我的緣故吧。對方也的確並非一般的學生，一來就把我能夠否認的選項給暗中排除了，從而想讓我露出破綻。
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這是一個很簡單的心理學問題，試想一下假如你只有吃KFC和不吃KFC的選項，那麼你很大機會會不吃。但是假如你有KFC和M記兩個選項，那麼你就幾乎會選其中一個，而忽視掉你原本有權利不選擇。
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因此，蔡婷婷一開始說她喜歡我，實則是想讓我回答否，而後要麼冤枉我不斷留意她，又或者引誘大家思考我對於某個學生有感情。
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也許蔡婷婷是一個相當有頭腦的人，但是她偏偏遇上了我，這個極其擅長操控語言的男人。
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哼哼，畢竟我可是能夠從一大堆規則怪談中找出破綻的男人。
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“可是林Sir，你可沒有這樣看別的學生。”蔡婷婷繼續說下去，“要是你不是喜歡我的話，就告訴我吧，還是說你喜歡其他女同學？”
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蔡婷婷如同日本黑道中的大姐頭一樣，直直地向我發起挑戰，就差沒有一隻腳蹬在椅子上了。她的眼裡充滿了挑釁的目光，而我也肯定她當中向我傳達著關於婭星命的話語。不過幸好這只有自己和她知道，額，可能婭星命也發現我們之間的異常了。
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——你剛剛在偷看婭星命，而且婭星命在偷看你。
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——我沒有。
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——你可逃不出我的雙眼，乖乖坦白吧，誰也不允許傷害我的小星命。她可不能再被老師破壞了她的感情。
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既然這樣，那就別怪我不客氣了。
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