這個世界有甚麼是完美的呢？是那晶盈透亮，無半點雜質的玻璃嗎？是那潔白如雪，輕盈便利的白紙嗎？是那千姿萬化，活潑靈動的水嗎？都不是呀！玻璃雖透，但甚為脆弱；白紙雖白，易積塵埃；水雖百變，一曬即逝。在這世間存在的一切，可謂是有明就有暗，有光就有影，事有兩面，物有優劣。原來，這世界都是不完美的。不！是不存在完美。可笑如我，上面說的這些我都比不上，卻曾經瘋了似追求完美，結果被完美傷到體無完膚，但這件事後，我終於悟出，原來為不完美添色彩，比完美更加美。
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我是一個喜歡比較的人，這種惡習可謂是從小時候爸媽總拿我跟三姑六婆家的孩子比較時養成的。他們要求我必須完美，我也就信以為真，以為真有完美。學業、德、智、體、美等，我都不敢疏忽，我努力地把自己變成一個十項全能的「超人」，卻不知即將淪陷成痴迷完美的「怪物」。
那是一次學校組織的戶外寫生活動，老師帶我們來到一個平平無奇的公園，要求我們畫下這裏最美麗的一面，我環顧四周，空蕩的秋千，龜裂的滑梯以及破舊的小木屋，地面佈滿一個又一個坑窪。天呀！這裏到底有甚麼好畫的！到處都破敗不堪，哪裏有美麗？我苦惱不已的時候，眼角瞥見大家已經開始努力作畫。平日素來「完美」，追求畫要第一，交畫也要最快的我就這樣被超前了，內心一陣慌亂。看着手中跟我腦袋一般空白的白紙，看着眼前充滿缺陷的景象，看着手中無用武之地的畫筆，我感覺到前所未有的無助。
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忽然，「老師，我畫好了！」的聲音傳到我的耳邊，我抬頭見一心拿着她的作品交給老師的那一刻，懸着的心終於是死了，今次的第一，今次的完美學生，今次完美的畫，不是我。我着急的淚水鋒湧而至，頓時淚流滿面。老師和一心見我畫畫畫到流淚，馬上來關心我，但又見我手中空空如也的白紙，老師又疑惑的問：「你一向畫得最快，為何今次久久不動筆，還自己哭上了呢？」聽到這話，我頓時心生愧疚之情，邊哭邊說道：「對……對不起，我知道我不完美，但我真的不知道這裏有甚麼美麗的呀！」結果，老師和一心聽完我的發言，頓時大笑起來。「完美？這個世界存在完美嗎？」老師說罷，把一心的畫拿給我看。只見畫紙上，除了原有的秋千、滑梯以及小木屋外，上方竟多了一片蔚藍的天空與棉花狀的白雲；另外，公園旁的幾棵綠植也被一心畫了出來，其中一棵樹上還有一朵細豔的小紅花。
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奇怪？這裏有這些景物嗎？我抬頭望天，還真是！只見晴空萬里，藍天伴着白雲，一覽無際，天空廣闊無邊，似乎能把這個公園包圍，然後我再望望旁邊的綠植，比對之下，那裏竟真有一棵開花的樹！正當我驚歎不已之時，老師說：「你看吧！一心雖畫功潦草，但勝在觀察入微，所以她能發現這個不完美的公園，裏面所藏着的美。但其實這個公園的美，遠不止如此，例如這裏空氣偏僻，遠離人煙，適合寫生休息。這裏沒車沒房，空氣無比清新，時有涼風吹過，那叫一個心曠神怡！你要明白，世間並無絕對完美，景物如此，人亦如此，最美麗的一面往往是從不完美中提煉出來的，只要為不完美添加色彩，它就是最美。」聽完老師一番話，我茅塞頓開。原來，我一直認為的完美，都是不存在的，那也就是說，我是一個不完美的存在，人人都是不完美的存在，但正因如此，我們各有各的美，各有各的好，各有各的不好。看着眼前不完美的公園，我終於找到了它的美，並在白畫紙上為不完美的它添加了美麗的色彩。
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自此，我放下了我一直以來對於完美的執着，但不代表我從此不努力了，而是我接受了我自己的缺點，也放過了一直追求完美，那顆疲累的心。我也開始理解，當年父母的比較，只不過是他們用錯方式去教導我，要成為更好的人的這個道理。對的，世事並無完美，但正因不完美，我們才能親自為自己添加各種色彩，成就更好的自己，看到自身更別致的色彩和美麗。
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