看見星辰殞落的我們 - 踩地雷

　　一回到教室，我便徑直走向鐵櫃，再度拿出那棟紙房子，閉上眼回想著剛剛在活動中心的心理輔導，我忍不住輕笑了一下。

　　難道我對「死亡」的價值觀就應該被強迫改正嗎？

　　人死了又如何呢？

　　人為什麼會傷心？

　　是因為再也見不到面了？還是對這份生命感到惋惜？

　　這個世界有很多種可能，為何活下去就一定是好的？

　　如果珍惜這個人，那為什麼不要在還能見面時好好表達自己的情緒？又或者是尊重個人想法？總是要到無法再見面的那一刻來臨才後悔……

　　我不太懂這些情緒。

　　就連參加他人的葬禮也是如此，「死亡」對我來說就是一種意識的消散，當這個人死亡的那一瞬間，他就已經消失了。說得再多、哭得再難過也都無法將任何感情傳達出去，就算到了自己死亡的那天，這些痛苦也不會被留下來。

　　哀悼的意義到底是什麼？

　　「蕭池羽。」

　　徐心瑀的聲音將我的思緒拉回，順著聲音來源看過去，她正悠閒地從後門走進來，慢悠悠的晃到我的旁邊，一臉不解地看著我手中的那棟紙房子。

　　「你在幹嘛？」

　　「沒有，沒什麼事。」我語帶敷衍地回答她。

　　之後，我們沉默了一陣子，過了不久才有一搭沒一搭的聊起了班上同學的狀況。放眼望去，班裡每個同學不管是神情還是動作，看起來都和平常沒什麼兩樣，該吵的吵、該鬧的鬧，就連剛剛講座後的沉重氛圍也全都消失的無影無蹤，彷彿什麼都沒發生。

　　忽然，在巡視班上狀況的班導加入了我們倆的話題，大概就是在討論整個事件以及其他人的大致狀況，只不過聊沒兩句廣播又來了，這次是要全校各班班長到輔導室領取家長通知書。聽到廣播後，我頭也不回地走出教室往輔導室快步走去。距離廣播結束並沒有過多久，然而輔導室門前已經被擠得水洩不通，我好不容易才穿過堵住門口人潮順利進門。

　　「高中部的來這裡。」輔導室的老師們將國中部與高中部的人超分散，希望可以減少人潮，但縱使提高了效率，看起來還是跟不上人來的速度。

　　「啊，是蕭池羽啊！可以請你幫老師把這些通知書發給各班級嗎？右上角有標記，你就念他們的班級讓他們自己過來拿就好了。」

　　我向老師點點頭，身為輔導室小義工的我平常就會幫老師的忙，所以我很快便接受了這份任務。

　　放在桌上的家長通知書雖然跌得很整齊，但是並沒有按照班級順序擺好，雖然老師是讓我叫班級，但是我比較內向又不太敢出聲，所以我決定將通知書按班級排好，讓進來的班長們可以一眼就找到自己的那份，這樣一來拿取的速度就會快。只不過還在排列的過程中，就已經個班級就已經陸陸續續地拿走通知書，甚至我都沒來得及排高三的部分工作就已經結束了。

　　最後，我在確定大家都離開後，從桌上拿走了屬於我們班的那份離開了輔導室。回教室的路途上我習慣性地拿高通知書看了一眼，內容大致上是在向家長說明學校今天發生學生墜樓事件、校方的後續處理以及建議持續觀察自家小孩狀況。

　　我站在教室門口，將正好被我看完的通知書放下，打開後門走向依舊在聊天的徐心瑀和班導，在知會她們通知單需要發下去的事情後，我走教室最前端開始發放通知書。同學們為了玩樂不坐在自己位子上這點讓我非常頭痛，除了我很難確認有沒有人沒收到以外，他們會不會老老實實地帶回家（而不是餵給地板）都是個問題。

　　發完最後一排後，我看向右手邊近在咫尺的電腦，又看了看徐心瑀，決定不回去聊天了。我反身坐上折疊椅，打開Google，搜尋「踩地雷線上玩」，然後點下搜尋頁面上的第一個連結，開始摸索這個我第一次看到的介面。

　　「這是踩地雷？」徐心瑀朝我的方向走來，我這才注意到她和班導的交流已經結束。

　　「嗯，你沒有玩過或看過嗎？」

　　「沒有。」

　　這個世界上竟然有人不知道踩地雷？

　　我突然意識到自己見識的還不夠廣，玩過一次示範局後，我轉而坐上從講台拿來的高腳椅，將比較好操作電腦的折疊椅讓給她。

　　「來，你玩玩看。」還沒等到徐心瑀入座，我就馬上派給她任務。

　　結果她一連玩了好幾輪全都光速結束，原本我以為只要經過時間的淬鍊她會有所進步，但不知道過去了幾個五分鐘……眼看就快下課了，每一輪的結局還是沒有改變。

　　「不要再亂猜了啦，喂！」我真的快看不下去了，忍不住出聲。

　　徐心瑀盯著數字3，口中喃喃自語：「旁邊有三個。」接著控制鼠標在周圍的格字不斷畫圈，然後隨機鎖定了其中一個按了下去。

　　對此，我的感想就是「沒有感想」。

　　「踩地雷不是這樣玩的！」

　　喀哒——

　　畫面上的格子應聲打開，是「1」。

　　「還好沒爆，玩踩地雷要慢慢看，沒有人像你這樣玩的！」

　　徐心瑀猛得轉過來看我，那眼神明顯像是頭被打後想報仇的樣子。我下意識的嚥了嚥口水，希望我們的好交情可以避免我被揍扁。過了幾秒，徐心瑀最終沒有動手，而是轉回去重新專注於踩地雷。這當我決定趁勢轉移話題正想說點什麼時，鼠標再次動了起來……

　　喀哒——

　　爆炸了。

　　「就說了不是這樣玩的！」看到地雷出現的那瞬間，我直接反客為主將發怒權轉回到自己身上。

　　我回過頭看了看時鐘，決定在下課前誓死一搏。

　　「我來吧，我就不信我們到下課就贏不了一次。」

　　我以嚴肅的口氣對徐心瑀說道，然後用剛從她手中搶過來的滑鼠按下了中等難度的按鈕。

　　如果這關失敗了將有損我的自尊，所以我絕對要過關！

　　第一格……必須要從中間開啟。

　　喀哒——

　　是空白！這是最理想的開局！

　　「『1』旁邊這一格要插旗。」徐心瑀提到的那個「1」旁邊正挨著大片空白，而它的旁邊僅有一個格子。沒錯！那是採地雷中最不需要用腦、也是最不可能失誤的地方。

　　喀哒——

　　我按下了右鍵在格子上插旗。

　　「很好，一鼓作氣把類似的地方處理掉！」

　　我們兩個人以迅雷不及掩耳的速度將散落於空白和角落的格子處理掉。在踩地雷中只要難度相同，不管換了幾張圖地雷的數量都是一致的，這也就代表只要插的旗子越來越多，我們就離勝利越來越近。

　　話說踩地雷的插旗與立flag有關係嗎？沒插好都會爆炸。

　　不對，現在不是想這個的時候了，我應該要專注於整個踩地雷最困難的地方——「靠賽」。沒錯，隨然我口口聲聲都讓徐心瑀不要亂猜格子，但踩地雷依舊會有實在沒辦法的時候。

　　我看著「4」旁邊完好的九宮格遲遲不敢下手，走錯一步就要重來，現在的時間是不允許這種事情發生的。

　　「點這格。」徐心瑀突然開口，指著「4」右下角的格子。

　　果然運氣這種事還是只能靠她嗎？這一格只要是數字這局就可以結束，生死一瞬間就在這個時候了！

　　喀哒——

　　是「3」！

　　很好，接下來要把它完成就是一件簡單的事了。

　　「這三格可以開了。」我還在高興的時候，徐心瑀早已脫離了情緒，不對，應該說她根本沒進入情緒。

　　「這三格可以開是因為……」徐心瑀似乎是以為我在質疑她而開始說明，為了不浪費時間，我意思意思的聽了一下後直接打開格子。

　　數字。

　　插旗。

　　數字。

　　插旗。

　　喀哒——

　　喀哒……

　　喀哒。

　　「Yes!」我不自覺地將離開滑鼠的雙手握緊，將內心的情緒釋放出來。

　　「耶！」徐心瑀的視線一從電腦螢幕上的「Congratulations」移開，馬上握緊雙拳與我大肆慶祝。

　　「接下來就是愉快的掃地時間了！」

　　一聽到要打掃，徐心瑀的神情馬上黯淡了幾分，對我說了句「先不要。」然後關閉了踩地雷的分頁，讓電腦的畫面回到桌布。我們班級電腦的桌布是由黃子益所繪製的火柴人班導，甚至右下角還有他署名。

　　我回味著當初第一次看到這張「曠世巨作」的心情，同時，在我們頭上的喇叭也傳出了提醒學生掃地的鐘聲。

　　「來吧，一起去掃地吧。」

　　「不要！」

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