我的同學，會開槍 - 最想看到的一集，停止連載聲明

「主體解構秩序符號，顛覆超我，直抵實在──」

最終，我的作品還是被解構了。（笑）

就如本篇標題所說，本作，<我學槍>，堂堂腰斬！

（尖叫)（扭曲) (興奮)（陰暗的爬行) （爬行)（扭動)（陰暗地蠕動)（翻滾)（激烈地爬動)（變態出翅膀)（痙攣)（嘶吼）（蠕動)（陰森的低吼)（爬行)（分裂)（走上岸)（扭動)（痙攣)（蠕動)（扭曲的行走)（不分對象攻擊) （開禮盒）。

思考良久……也不算太久，大概是一個人、一個晚上、一個腦子，無聲地在寂夜中，沉思、沉思，再沉思。就快等得讓花朵都謝的時候，誒！這個決定就完成了。

非常感謝那些少數也許關注或者閱讀這作品的讀者──也十分感激某個人對於本作的一些意見，才讓我明白一部作品到底為何會成為一部作品。

一直──我發現，打從《易難行記》，我的作品就一直瀰漫著一股「自我中心」的氛圍。作品完全以我自己的思考作開始，移植到過程和結束也是如此。在本作中，這種情況依舊。大量主角的心裏描寫和萎靡不安的讀白是如是，而作品本身的劇情和主線亦因而顧此失彼。

老實說，無論是<易難行>還是<我開槍>，都太過注重於主角內心的陰暗、鬱結，如沉在厚雪下的枯葉那般的情感。前作和本作，其內在要核都是在「渴望救贖」這一要素，<易難行>是從人自身因壓抑下催生出「另一個自我」來拯救自我，而<失開槍>原本則打算以「互相救贖」來尋到存在意義的同時，引伸出「只有自己才能拯救自己」的內核。

以下為一段原本設想中，主角［莊志空］和反派［天命］（女主）的對話

（註：原本劇情中，未來的［天命］被世界所拒絕，因而以回溯至現在時間線，尋求奪走本世界，從而達成自己理想中的世界）

「我懂……！我懂的啊！」

「渴望『天使』，祈求有誰能救救自己……」

「但是……！奪取他人的一切，以填補自身的空洞，這就是你所想要的救贖嗎？」

「……你明白什麼！」

「我明白啊！」

「無數次……無數次，我躲在被窩裏，藏在沒有人知道的角落。質問為什麼……為什麼會這樣，質疑自己、質疑社會、質疑世界。想要知道問題的答案，所以才不斷一直提問。」

「可是，你呢？已經放棄追問，自以為只要奪走這個世界的一切，就可以達成你想要的願景──」

「你這樣做，又和那些否定你的人，有什麼分別。」

「──！」

「假如不知道為何如此，那就質問到底！假若不知道答案為何，那就思考至死！若果不知道因何思考，那就去尋找它！這就是我現在的回答！」

「啊──」

「千萬──千萬不要放棄自己，停止思考。」

「可是……我已經失去了一切了。我的世界已經一無所有，剩下的也──」

「來到我們的世界吧！」

「可是……」

「沒有什麼可是的了！要是有人無視你，我就更加注視你！要是有人否定你，我就更加用力地肯定著你！」

「直到你能夠找到自己存在的答案（意義）前，我都不會離開！」

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或許就算是一片寂寥的荒土本身，也渴望有誰能來踏足吧。

就這樣，也許我以為會再次重置這部作品，也或許不會，又或者我接下來可能會開始進行一些同人創作。比如UNDERTALE、DELTARUNE，或者約會大作戰……？不清楚。但至少，這次我創作的經歷，絕不是空手而歸。

我們下一部作品再見！拜嘍⊂⁠(⁠･⁠ω⁠･⁠*⁠⊂⁠)

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筆記：

5月1日

首出《序章》

5月1日-7日

思考第一章大鋼

5月30日

截稿

5月31日

復稿

6月1日

發佈

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概念：

宗教本德性（東亞）

神本信仰（西方）

人本理性（現代性）

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精神世界觀念真實世界物質世界

想象界象征界實相界

主觀世界社會世紀客觀世界

結構主義：結構先於存在(人是一切社會關係的總和)

人本主義：你可以追求任何你想追求的東西

理性主義：你所追求的任何東西都沒有意義

*存在意義的問題

L_>哲學家試圖解釋、描述、甚至試圖解決這些問題

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就這樣，關於我的同學會開槍這件事，我一定要隱瞞到底──如是想道。

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颯爽的身姿，揮動手臂、下蹲站立、扣動扳機。

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第一章流程

起床，和「妹妹」互動。煮食──被說難食

開學典禮，無目標、方向，人生虛無。［得知班上有新同學，可沒有來］

（新加！設定，第一集危機：曼德拉效應。同學們期待遲些上學──>老師遲上學；老師們習慣平時排隊──>同學集隊。

秩序混亂，認知錯誤）

放學。進入停車場逛，進入異空間，遇見怪物，女主角救場

主角被女主角返回現實。

──

女主常年被「召喚」入異界（精神界），去不斷殺戮。認為自我生來命中注定是以此為一生，沒有其他選擇。［命定論］

知道「怪物」是世界的禍亂，明白這樣能拯救一些東西，卻不明為了什麼

而男主向女主說明她拯救了他，解開心結。女主不再［命定］，有了軌跡［待思考

──

在這漫長的學習旅途上，志空感到了前所未有的孤獨。他的心靈，如同被困在一個無形的牢籠中，渴望著探索未知的領域。他開始懷疑，那些被灌輸的知識和不斷重複的課程，是否真的能夠引領他找到人生的意義。他渴望的不僅僅是答案，而是一場精神的覺醒，一次心靈的飛躍，去觸碰那些遙不可及的夢想和理想。然而，現實的束縛似乎總是無情地將他拉回那個冰冷的教室，讓他在書本和公式之間徘徊，尋找著出路。

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使命是行使(他人)的命令，信念是相信的念想(自由意志，選擇相信的東西)

──

新第一章大鋼

天命（女主，當下世界線、名暫定）

◈某族的一員，生來背負職責，糾正世界的異常。可自己卻因觸發規條，被流放到家族之外，獨自「戰鬥」，以還清犯下的罪。唯有在再度通知時才可回來。

◈自己以前曾受莊志空（或許是未來穿越回來的）所救，因此擁有［槍］的能力。

◈懷疑自己家族「天命」所指的意向，不知自己所為何物而這樣做。可還是依靠從著家族的指引去做，心想終有一天能夠回去。

◈孤獨

◈似乎對莊志空的武器感到震驚（似曾相識的無色光芒）

莊志空

◈原則：至少作為一名擁有道德的人

◈對一切疑惑（原則）、卻因而虛無

◈因平淡的生活而感到虛無，有些東西帶給他沖擊

◈當使用能力時，能拷貝對方能力的武力，可武器上的奇異光芒無論如何，都會變成如玻璃般的透明「無色」光澤。寫出子彈後無視因果，沒有軌跡，直達目標。前提是要［理解］對方。

本集反派，異常成因──未來［主體］的天命

◈主體是不分時空限制的

◈只要當下「異常」的［主體］被擊敗，就能短暫恢復正常。但只要［主體］沒被完全消滅，因其而致的［異常」就會再度發生。（而表象的現實世界就是這樣的運作的）

◈因為某種原因，渴求通過在過去［故事線當下］，透過在所有人潛意識中放大「失誤」，從而謀求令世界達成一種［原初的風景］的現像。其之後目的不明

◈想要殺掉過去自己的「自我」奪取某種力量。

◈未曾認識莊志空

◈武器同樣是槍

──

最終

「我懂……！我懂的啊！」

「渴望『天使』，祈求有誰能救救自己……」

「但是……！奪取他人的一切，以填補自身的空洞，這就是你所想要的救贖嗎？」

「……你明白什麼！」

「我明白啊！」

「可是，你呢？已經放棄追問，自以為只要奪走這個世界的一切，就可以達成你想要的願景──」

「你這樣做，又和那些否定你的人，有什麼分別。」

「──！」

「假如不知道為何如此，那就質問到底！假若不知道答案為何，那就思考至死！若果不知道因何思考，那就去尋找它！這就是我現在的回答！」

「啊──」

「千萬──千萬不要放棄自己，停止思考。」

「可是……我已經失去了一切了。我的世界已經一無所有，剩下的也──」

「來到我們的世界吧！」

「可是……」

「沒有什麼可是的了！要是有人無視你，我就更加注視你！要是有人否定你，我就更加用力地肯定著你！」

「直到你能夠找到自己存在的答案（意義）前，我都不會離開！」

志空的眼中，透出如玻璃般透亮的色彩。

沒有顏色，卻映出了所有的色彩。

就像是菱鏡般──

他的手，早已抵上板機。

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