教主曾經參加過一堂寫作課，課堂上女老師拿出一張照片，裡面是一個穿著小學制服的小女孩，坐在一間陰暗老舊的臥室裡，懷裡抱著一個洋娃娃。洋娃娃一隻眼睛壞掉，看起來很可怕。
老師要求學員們想像這張照片背後的故事，寫一小段文章，然後念出來。
其中一位學員自信滿滿地念道：「洋娃娃小美是我最要好的朋友，我會把所有秘密都跟她說。雖然我只有自己一個人，因為小美陪我，所以我不寂寞。」
教主的第一念頭就是：小學課文。或是坊間常見的童話故事書。女主角千篇一律是純真、可愛又堅強的小天使，對著洋娃娃童言童語。因為很常見，不需要用腦就可以寫出來。
事實上，照片裡破敗的臥室，壞掉的洋娃娃，都暗示這是個經濟欠佳的家庭，整體的氣氛是很蕭條壓抑的，跟她寫出來的可愛片段完全不搭。況且她也寫了「我只有自己一個人」,顯然也看出小女孩的孤單。小小年紀身邊只有一個洋娃娃，怎麼可能不寂寞？
如果真要強調女孩對洋娃娃的感情，寫「小美的眼睛壞了，媽媽要把她丟掉，但我不肯」,不是更有說服力嗎？
果然，發表結束後老師說：「那個小女孩就是我，洋娃娃是媽媽買給我的。不久之後她就離家出走了，以後再也沒人買玩具給我。」
這話一出全場安靜，剛才那段童話故事顯得無比可笑。
雖說沒有人會知道老師家的私事，但那位學員下筆前沒有好好觀察照片，沒有好好思考是不爭的事實。
當然也有可能她只是對那張照片不感興趣，所以隨便寫寫，對待她想寫的東西就會比較細致。
無論如何，面對自己的寫作題材，我們要試著把自己的感性和想像力提昇到最高，才能寫出有感染力的文字，而不是小學課文。
ns216.73.216.133da2
然後按「加至主畫面」