【短打合輯】隨筆 - 關於實驗班的加分

我應該是人生中第一次幹這種事。

我向縣政府投訴我們學校了。

事情是這樣的，我們學校有分數理資優班、數理實驗班、語文實驗班、普通班。想當然以上資優、實驗班的資源比我們普通班還好，學校也依靠他們交出去漂亮的成績來招生拉補助。

但是，他們有部分成績不是真的考出來的。

我有一個數理實驗班的朋友，她說他們這次段考的國文作文原始成績都加三分，而且行之有年。

加分是怎麼加的呢？以這次段考來說，數理實驗班最高分是二十七分，滿分三十，最高分從二十七加三分變成三十，班上同學一律加三分，像我那個同學就從二十五加到二十八。

加分真好，大家一起加。

不過這個加分只有實驗班。

不好意思，意思是，普通班沒有。

我就不爽了。

其實之前我就知道實驗班有「保底機制」，只是我不知道怎麼保而已，但是現在我知道了。

你們這加分，也是夠明目張膽的。

這對普通班不公平啊！想要成績好看把題目調簡單可以，但是單獨加分就過份了吧？！

在校成績對於未來升學也有參考必要，在學校拉高實驗班及資優班的當下，普通班學生得用原始分數與加過分的實驗班競爭，在未來的道路就會更艱難。

我想了一個晚上，越想越氣。

然後我就去網路上查對學校的申訴方式，非常可惜，教育部申訴信箱是要實名認證的。

不是啊，我怎麼知道你們會不會和學校串通申訴人的名字？我是不滿沒錯，但還沒到要轉校的程度啊！

不過早上剛起床理智還沒回覆，就打一打字送出去了。

不知道會怎樣，希望改天能出個匿名檢舉吧，讓我就算沒結果也能安心一點。

2024年4月4日，先這樣，掰。

祝清明快樂（？）

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2024年4月15日。

國文老師去問學校之後給了一個回覆。

批卷老師改出來的成績沒到公設平均-->加分。那個老師改的班級（不論資優普通）都會加，說是為了避免老師們改分結果差太多。

嗯，對。

好像有那麼一點道理又好像沒有？

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2024年4月17日。

剛才突然又想到這些事，就去網站查看案件進度，沒想到結案了？

回覆以下：

「臺端您好：

有關您反映xx高中實驗班作文加分疑義，因xx高中非本縣轄屬學校，將為您轉知教育部國民教育署辦理，如您有任何問題，請電洽本案承辦人05-5522xxx X先生。

祝安康

xx縣政府（教育處）敬復」

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好...呦？那我就繼續等了。

其實聽完國文老師的解釋有比較消氣了，不過就等看看會怎樣吧。

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