璀璨又深沉的判決 - 第八章課程

續上一章貝爾、蒂到了學校之後

今天兩人的課表早上只需要上完一堂課程，中午過後則是自由時間，可以任意的選擇想做的事，去旁聽又或者自我研究亦可

第一堂課倫理道德9:00-12:00

這堂課屬於全院的必修課程，但同時也是屬於開放性的探討，問題的解答沒有對錯，每個人的答案都在自己的想法內。

教室內空無虛席，在教授剛進門還沒踏上講桌時，教室內談話聲此起彼落，當教授清清嗓子敲了敲桌面，在場的所有人才安靜下來。

教授手指對著深厚的大黑板上比畫了幾下，【薩‧維爾】幾個字赫然出現在黑板上

「我是你們這次上課的教授，請叫我『薩教授』，有人有甚麼問題要提出嗎?我只會回答必要的問題，非必要問題一律概不回答」

維爾自我介紹非常簡潔，說完便開放給學生提問的時間

學生A:「教授請問這次的課程預計上幾堂課程結束?」

薩教授:「視情況而定，相信你們知道每當一位教授結束課程，就會有下一位新的教授來持續授課，每位教授來自不同的領域將會傳授自身的知識，作為課程探討的典範，而這堂課會一直上到妳們畢業。」

學生B:「薩教授可以問您來自哪個領域嗎?」

薩教授:「國家機關相關領域」

這個簡潔回答始得台下的學生不由的好奇起來，這位一臉嚴肅教授的神祕

薩教授:「在最後兩個問題，如果沒問題就開始上今天的課程」

霎那間大家都舉起手爭奪最後兩個詢問機會

瑪亞搶到其中一個機會舉起手詢問問題

瑪亞:「教授請問妳會打課程的分數嗎?分數標準是如何評分的?」

薩教授:「我上這堂課不會有任何分數機制，但我會以到課率來看，個人到課率低於98%，課堂結束時我將不會給予課程結業章。最後一個問題。」

一位皮的很的學生問了大部分人都想知道的問題

學生C:「薩教授請問妳現在有對象嗎?」

想當然爾教授依舊板著一張臉

薩教授:「拒絕回答。對了剛剛忘記說到有個規則，這堂課有幾位授課教授那妳們就必須拿到所有教授蓋的課程結業章，少一個都會讓你們無法畢業。

好開始上課。」

說完薩教授開始銜接課程第一課-人權

教室中，薩教授的教學風格獨特，言辭精簡，卻又深奧複雜。學生們一邊記錄筆記，一邊試圖理解教授所講的內容。

不同時期、不同文化的人權觀念有所差異，強調了人權的相對性和多元性。

目前對於人權有以下說明:

言論自由、生命權、自由權、不可剝奪權、普世固有性、平等權

其中普世固有性排在第一；人一出生就被賦予人權，適用所有人，不論種族、性別、身份..等等

薩教授不時引用實際案例和歷史事件，生動有趣地解釋複雜的概念。在她的引導下，學生們逐漸建立起對人權議題的思考框架，展開深入的思考和探討。

隨著課堂進行著。貝爾、蒂、瑪亞對於教授所說的人權都有各自的見解。

貝爾舉手詢問薩教授:「教授剛剛所說的人權適用於所有人，那動物類又或者是無生命但有能量的種類適用嗎?」

薩教授:「動物的群體內有自己的結構存在，目前所接觸的研究中有的是強者支配、有的是階級制、有的是分工和合作和己少數的物種有著類似餘人權的權利，但當物種進化成智慧體，或許，牠們能夠像人一樣擁有人權的思想，又或著有別於人權的權利。

然後無生命但有能量的部分，也是一樣，以植物舉例來說，目前尚未發現有進化成智慧體，處於被更強大的物種支配的階級，假如進化後呢?

這個問題答案非常廣，最好得答案是利用空閒時間去仔細觀察其他的物種。」

隨後薩教授繼續說著，時間也差不多鄰近中午12點

薩教授:「這次課程就說到這裡，下次課堂見」

說完薩教授開始一邊收著桌上的文件一邊應付著一些下課不離開教室的學生問著一些身家調查的問題

"維爾心想:煩煩煩煩煩煩煩煩*n"

而貝爾、蒂、瑪亞三人則突破門口人群，向餐廳去找了個安靜的位置坐下吃午餐計畫著下午的自由時間要做甚麼事情。159Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ7a3jDLzlDZ

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