大概是一兩週前。
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我跟泗楓在群組中聊天,後來不知怎的他就請我幫他看稿,也就是這本《魔法.科技.道》。隔天我花了一兩個小時讀完,並且給予他一些回饋,在這邊也跟大家分享一下。
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本作由於是泗楓跟出版社以電子書的方式合作,因此並未在蕉園內刊登,倘若有興趣的朋友,我也會在文末放上相應的電子書網站連結,那邊有試閱可以參考。
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好的,那麼我們開始吧。
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故事概要為,一個普通的國中男生,因為受到校方的壓力,不得不就讀一所國內有名的魔法高中。
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在這所高中裡,有能力者的存在,較厲害的能力者幾乎都會被分到A班,男主角明明是沒有能力的普通人,卻因為受到推薦,成為A班的特優生,在此展開新的校園生活。
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不過,入學後的他不只遭人眼紅,還受到未知能力者的襲擊,除此之外,甚至有一名可疑的少女主動搭訕。
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為了尋找真正的犯人,男主角展開行動,是為了幫助朋友嗎?抑或是單純撲滅飛到身上的火苗?男主並不清楚,但他依然為了解決這件事到處奔走。
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並以此為主軸,展開的青春校園能力者懸疑劇。
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下面大致上為我當初的回饋,並且經過我重新潤飾,也稍微增加一點內容作為補充敘述。
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劇情方面:304Please respect copyright.PENANArvZg2sZNpt
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男主角進入學校的目標不明確,所以不知道他到底想做什麼,如同我在簡介中所描述的,他對於自己想幹什麼一直呈現出朦朧的狀態。
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這樣的話,讀者找不到故事的主軸,儘管犯人事件告一個段落,男主角也沒有任何改變,或者對未來有不同的看法,這樣讀起來會顯得有些茫然。
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至於在愛莉絲(最大嫌疑人的資優生少女)的鋪陳上,本作都是靠龍套或是配角在背後談論,由於過於片面、零碎,甚至缺乏男主跟本人實際相處的劇情鋪墊,讀者會有點缺乏代入感。
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而在故事後半,男主角送一名女主角巧克力作為慰勞,使得原本不想再跟男主有所牽扯的女主角產生變化,那段的感覺有到,而這一幕我也挺喜歡的。
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不過由於同樣缺乏兩人之間的相處,缺乏讓他們瞭解彼此的相關劇情,所以顯得不夠有力。
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在對戰方面,男主朋友的少爺跟愛莉絲在遊樂園起衝突,由於也是側寫,所以缺乏臨場感,有點可惜。
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至於男主,我記得他是用嘴遁的方式解決紛爭,就是很普通的勸架,並未看到有什麼其他特別的表現,或許針對這點能再想想。
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而在還名片給負責警備總指揮的時候,老實說能感覺到這個男主挺有意思的。
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因為普通人收下對方的名片後,一般不會主動歸還,而總指揮的名片似乎有很大的價值,也顯示出這個角色有一定的重要性,即便如此,男主角依然選擇不占這個便宜,會讓人有所好感。
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至於總指揮這位角色,感覺也挺有意思的,不過因為劇情不足,能看出目前還在鋪墊。
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角色方面:304Please respect copyright.PENANApUnZhjbbxr
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人物有點缺乏記憶點,特別是有少爺、大小姐,加上各自的跟班。304Please respect copyright.PENANAp9s9en9lXx
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感覺有許多能發展的角色,不過卻沒有發揮,比較可惜。
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臺詞方面,有時太過口語,顯得累贅,有時卻又像在念給觀眾聽那樣,我們平常不會這麼講話吧XD
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另外,可以再琢磨一下人物的動機和設定,並安排相應劇情,讓他們能在讀者面前活躍。
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角色是為了什麼來到學校,各自的魔法是怎樣,如何實際施展,都能再想想如何呈現。
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不過最重要還是確立男主角,也就是主線。
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男主角來到這個學校的動機與目標是什麼,是想幫助人嗎?想學習魔法嗎?想在全是能力者的學校成為第一名嗎?還是說想尋找自我,甚至做出什麼改變嗎?
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這些都是需要再仔細思考的,畢竟作者自己都並未想清楚的話,呈現在讀者面前的,也會是霧濛濛的樣子。
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在整體的架構上,由於並未靠著男主角的目標與動機拉出整部的劇情線,也沒有刻畫出男主角的轉變,因此即便有著搜尋犯人這樣當前的任務,讀者依然會覺得劇情有些鬆散。
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因此可以再針對這個部分,多加著墨和設計。
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總體來說,在人物的互動中,我能看見不少親切的地方,像是騎車載人、跟朋友打手機遊戲,這樣很生活化的劇情,要是能藉此發展劇情,著重刻畫角色,我想會能讓作品變得更加有趣。
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而最重要的,還是要細心刻畫男主角的動機、行動、變化,心境描述,藉此拉出主線,讓整部作品,走在一個平穩的架構上。
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大概是這樣。
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希望能對泗楓有所幫助,同時也讓路過的讀者大人能夠有所參考,藉此完善自己的作品。
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有興趣的朋友,歡迎點擊下方連結試閱,或者親洽泗楓本人,以了解更多詳情。
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那麼差不多是這樣。
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