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三、四年級生的教室是在二樓，只有週三、週五上半天，本來考試只考國語數學，現在變成國、英、數、社、自，其他還有音樂、美術、綜合、資訊、閩南語等諸多課程。
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小孩多的地方玩具就多，以前在幼稚園時都能看到大家把玩各種積木、玩偶、洋娃娃、玩具車、機器人之類的情景。
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然而，溫紅對芭比娃娃有一段鮮為人知的恐怖記憶，當時看到一群小女生手裡小茶具、小連身裙、小梳子髮飾等等，聚在一塊彼此交流心得感想，本來只是無聊看看別人都在幹嘛的溫紅，沒料想到竟會……。
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稍微放空神遊到個人精神世界，再次聚精會神觀察同齡人時，便目擊分屍現場。
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那些塑膠芭比的頭、手臂、大腿，乃至上半身下半身，通通都是可以拆解開來的……
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哇，這、哇……
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從此，溫紅諸多噩夢又增添了一抹新的色彩。
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小學生手上有拿早餐店牛乳附贈的玩具，戰鬥卡片、魔法卡牌、陀螺、翹盤、溜溜球、玩具手機、變身化妝盒林林總總，也有翻閱漫畫書的，不過相較之下算少數。
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溫紅當然也受到波及，有些玩具和遊戲是電視上認識的，互相借閱漫畫內容，雖然看不懂少女漫在演什麼，不喜歡很多少年漫裡的主角、配角，總而言之，人群是很容易給個體帶來影響的，溫紅被其中之一的摺紙星星給俘虜了。
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她先是虛心受教學習摺法，後以助人為樂幫忙摺了幾顆，私底下去以前逛過的書局買了四包亮彩摺星紙，跟彩虹糖包裝一樣會折射光芒的材質，比起一般色紙硬，捏成立體要耗費更多力氣，溫紅每天在家裡都會摺個三到九顆。
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有了英文課就要求每個人都要有個英文名字，英文老師先是問大家有沒有自己的英文名字，有用習慣的人就繼續沿用，遇到有重複的就猜拳看誰要改名字，沒有的人就回家自己想一個，或者是老師從名字清單裡面幫忙挑選命名。
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女生的話有：Amy、Bella、Christina、Daisy、Emma、Flora、Gina、Helen、Isabel、Jane、Kathleen、Lily、Margaret、Nora、Olivia、Peggie、Queena、Rose、Sara、Tina、Una、Vivian、Wendy、Xandra、Yami、Zoe。
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男生這邊是：Andy、Benjamin、Conrad、Daniel、Edward、Felix、George、Harry、Ian、John、Ken、Leo、Max、Neil、Otto、Peter、Quentin、Richard、Sam、Tom、Ulysses、Victor、Will、Xeno、Yule、Ziv。
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溫紅每次叫田米的英文名字，都像在喵喵叫，自己則是取了一個不像英文名字的英文名字。
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「我的英文名字Mia就是米啊，是義大利文我的的意思，妳英文名字怎麼取的？」賴瑾仰轉學以後不久座位又重新分配，這次班導雖然採取抽籤制，但沒阻止學生私下交換座位，田米又來到溫紅的右手邊。
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「我本來想取紅茶，結果英文的紅茶不是red tea，是black tea，還特地找了一下有沒有既是紅色又是黑色的英文，結果找到了burgundy、crimson、maroon、scarlet之類的……。」
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「嗯。」
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「不好念不好聽又不好記，最後我乾脆去找日文的紅色，就叫Aka（あか）啦。」
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「aka有as known as 換句話說的意思。」
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「喵喵喵。」聽不懂妳在說什麼～
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隨著字彙增加，被規定要寫國字，除非是有練習或考讀音的部分，才會寫注音，另外還開始寫作文了，國語老師鼓勵大家可以寫日記，這樣每天累積起來，以後寫作就能得心應手，拿到好成績。
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溫紅把老師講的話當耳邊風，聽聽就過，寫生字練習和其他科目的回家作業就已經很麻煩了，為什麼還要寫日記？就算可以提高寫作能力又怎麼樣？溫紅對於成年人的要求容易起逆反心態，有時越叫她做什麼，她就越不想做，但事情總有例外。
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「寫日記可以把每天發生的有趣事情記錄下來。」
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「哼。」
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「不一定要每天寫，可以想寫的時候再寫就好了。」
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「喔。」
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「妳不想看我會寫什麼東西嗎？」
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「想……。」
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「不想寫字也可以在上面畫畫啊。」
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「那好像還不錯……？」在課本空白處上作畫已經不能滿足溫紅的創作慾了，空白的地方不夠大、不在正中間、旁邊有不好看的文字、圖片……。
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「我們來寫交換日記吧，就用同一本，然後輪流寫，想到什麼就用寫的或用畫的，想告訴我的事情給我看的圖畫都可以，來試試看吧，不喜歡的話我寫給妳看也沒關係。」
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放學以後溫紅田米兩人就去物色筆記本了，去無印良品挑那種封面封底是淺褐色牛皮紙，內頁完全空白的A5無線條筆記本，不僅內容，連封面背面都可以自己寫字作畫。
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雖然內頁部分雙面都可以使用，但溫紅不喜歡同一頁前後兩面的內容互相影響、線條劃過的痕跡重疊覆蓋的樣子，所以說好只在右面寫字畫畫，左面之處不添加任何東西一律留白。
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筆記本就先用透明書套保護好，等溫紅想到要怎麼設計封面封底的時候再動工，上面就是維持購買時的狀態，既沒有寫上姓名、日記，也沒有任何塗鴉，完全沒考慮過筆記本遺失的可能。
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田米寫的字都寫得很標準，該連在一起就連在一起，要打勾彎曲方正的地方，都完全照著課本上的字體筆順，溫紅則是想分開就分開，方的可能畫成圓的，有勾的地方從沒勾勒出來過，字跡雖不算潦草，卻還是會有人說看不懂溫紅寫的字，反正對溫紅來說，只要田米看得懂就行了，除非國語老師不給過，不然就不改。
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田米記錄完想記錄的事情，沒有要再補充的，才會在頁面右上角處標註日期時間天氣，溫紅不會註明這些東西，有時候過了好幾頁再回去補點別的內容，或是擦拭不滿意的地方再改過。
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田米在日記本上寫的事情也不是每日行程，像今天溫紅看到的內容就是有關中午營養午餐，田米幾行平行整齊的字，記載：溫紅今天番茄炒蛋把番茄都挑掉了，只吃蛋不吃番茄，清炒油菜吃了一半，滷雞腿咬了三口，咖哩原封不動倒回廚餘，四神湯沒添，柳丁不吃，只有白飯吃光了……。
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「記這個幹嘛？」溫紅記得田米這幾道菜都不挑，裝多少就吃多少，只倒骨頭和柳橙皮。
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「記錄一下妳的飲食習慣蠻有趣的。」
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「哪裡有趣了？」
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「不然以後吃東西不就只有妳看我吃的份？知道妳會吃什麼，才不會害妳沒東西吃啊。」
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「喔……那妳嘞？」
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「我都可以，配合妳就好。」
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「喔……沒有特別喜歡的類型嗎？」
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「甜食幾乎都挺喜歡的吧。」
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「摁。」
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溫紅日記本沒寫什麼字，拿來當畫冊用，偶爾畫個笑臉、火柴人，畫動漫角色的時候還有一張臉放不下兩顆眼睛的情況，她就會把劉海遮住半張臉，只畫到脖子或肩膀是常有的事，不會畫手她就會讓人物手藏後面或交疊在胸前，手掌收在手肘折角處。
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有實體物或圖片參照的話就會比較好一點，但實在太麻煩了，偶一為之。
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目前為止最厚工（費工）的戰績是一手拿著天使獸的鑰匙圈，邊看邊畫，畫出了全身的天使獸，然後在旁邊寫著：天使獸空空的右手少了什麼？妳能幫忙補上去嗎？
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隔天收到的日記本裡面，小學二年級的岳就坐在天使獸的右肩上，天使獸的右手扶著岳的腳。
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溫紅對交換日記熱忱起來了，用這種方式跟田米交流，有難以言喻的樂趣。
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音樂課本後面有些歌譜，學校統一採用直笛作為音樂學習的樂器，最常見就是白色和黑白相間的那種，溫紅田米買的是紅色和無色透明，能看到口水流到裡面的樣子……五線譜上的音符溫紅有教田米認識，不過音樂老師在授課的時候，用數字1234567來代表do、re、mi、fa、sol、la、si的數字簡譜，也有讓班上不會看五線譜的學生寫下數字音階，方便讀譜。
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吹直笛就是坐好放鬆吹，音孔按壓對，舌尖平放氣徐徐吹入笛嘴，練習一些簡單的曲目：小蜜蜂、小星星，吹奏完畢把直笛頭節、身節、腳節旋轉拆開，用乾布條或濕紙巾條穿過通條孔，擦拭管內，清洗的話就是取少量肥皂水或微量洗碗精，兌水浸泡10分鐘左右，再用清水沖洗，內外擦拭後拿去陰涼處風乾，接口處可以塗抹潤滑油或凡士林，接合好再放回直笛套就結束了。
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不過如果是木製的就完全不能水洗，只能擦拭而已。
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