假「愛」之名，行「爱」之實
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先向各位發問：當大家使用文字交流的時候，你們會使用正體字還是簡體字？抑或只是以拼音取代文字表達？（比較像是「Konglish」）我一向鼓勵學生寫正體字。理由當然是我們生於香港，香港是寫正體字、講廣東話的地方，而透過寫正體字，能夠了解字的構造和意義，對學習中文有益。（還有另一個原因，容後再談）
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補習後，路過某大陸攻港茶店，站滿操非粵語的大媽小孩，議論著哪款奶茶好喝。人人都說此店真「抵飲」，買奶茶送化學元素週期表，喝似是而非的奶茶，價廉似乎並不一定物美。我潔身自愛，本來就對此沒什麼好感，看見店內的裝飾寫著「我爱香港」的標語，配合著維多利亞港的背景，則更無話可說，一笑置之的力氣也免了，總算感受到黃子華在《夜王》中所言無話可說和一言難盡混雜一起的無奈感。
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此裝飾之所以令我「無話可說」又「一言難盡」，大概就是在新的社會氣氛下，這似乎是大趨勢，對於這個部分，我無話可說。站在維護正體字的角度來說，香港是一個用正體字的地方，如果你「愛」這個地方，就應該融入其中。正如你愛一個人、地方，你也會投其所好，與之盡量同步，更何況將簡體字轉換成正體字，不花三秒就能完成。這些功夫也節省，你究竟在愛什麼？
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常常有人這樣批評簡體字：「無心之愛，非愛也。」沒有「心」的「爱」，還算不算「愛」呢？難怪那麼多人不曉得如何用心去愛了。過分依賴簡體字，貪圖其筆畫少些之利，會出現另一個非常常見的問題，就是「繁簡合體」，譬如「認」的簡體應該是「认」，但對簡體字「半桶水」的人就會只更改部首，就出現了「繁簡合體」的狀況。（「人唔似人，鬼唔似鬼」）
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當然，學習寫字的時候，只顧抄寫而不思考其義也是問題之一。香港學生哥最大的問題就是一味抄抄抄，從來不思考，現在有人工智能，學生唯一思考就是如何輸入指令，然後一味抄AI寫的字。AI比學生更清醒，其對話的末端云：「內容由AI生成，請小心甄別。」
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不學習思考，不訓練思考，不努力思考，最終我們都不會思考，成為「廢人」—— 思考乃人最寶貴的東西，失去了，我們跟秦俑的假人有何分別？同樣，不認識字的意義，就算我們寫的是標準的正體字，但不懂得「愛」是有心的愛，我們也只是假「愛」之名，行「爱」之實吧。
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