在上一章的議案表決中，民主派和中間派議員成功獲得多數支持，推動了教育改革的一步。然而，建制派議員對這一結果表示不滿，認為議案對學術教育的重視過度，而忽視了職業教育的重要性。
在本集開場，民主黨的涂謹申立即發起辯論，強調教育體系的全面發展，既需要提升學術水平，也需要注重職業技能的培養。她指出，香港作為國際金融中心，對於職業教育的需求更加迫切，而且職業教育也能夠為學生提供更多選擇和發展空間。
獨立民主派的李國麟在辯論中進一步強調了職業教育的重要性。他提到，香港擁有眾多中小企業和服務業，職業教育的培訓對於支持這些行業的發展至關重要。他呼籲各黨議員共同關注職業教育的改革和投資。
建制派議員則提出修訂案，試圖平衡學術教育和職業教育的重點。民建聯的柯創盛建議增加對職業培訓機構的資助，以提高職業教育的質量和吸引力。工聯會的麥美娟則提出了加強學術與職業教育的連接，讓學生能夠更融入職場並擁有實踐經驗。
在辯論中，民愛中黨的黃雅盈再次提出了建立學術與實踐結合的教育體系的想法，她指出這將有助於培養學生的綜合能力和創新思維。民建力黨的王中哲則強調增加對教師培訓和專業發展的投資，提高教育體系的整體素質。
在經過激烈的辯論後，議會最終進行了第二輪的表決。這次的結果仍然是68票支持（民主派+中間派）對13票反對（建制派），議案再次獲得通過。這一結果對於教育改革的推動具有重要意義，也反映了議會內多數議員對改革的共識。
議會主席涂謹申在表決結束後發表講話，呼籲議員們超越黨派分歧，攜手合作，確保教育改革的順利實施。她表示，這一議案的通過是香港社會向前邁進的重要一步，也將為年輕一代的未來帶來更多機遇和挑戰。
接下來，議會將繼續關注教育改革的具體實施細節，並就相關政策進行進一步的辯論和討論。議會議事將持續恢復正常運作，議員們將繼續就各項議題進行辯論，尋求妥協，並為香港的未來努力。教育改革只是眾多重要議題之一，議會的工作仍將持續進行，以推動香港社會的和諧與進步。
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