適應不良 - 家教

門鈴響起，來應門的江仁歲不流暢地打招呼，「老師好。」

安道伊環顧不大的房子，矮桌上擺有敞開的鉛筆盒。

某天自己的大學友人程亦翰傳來兩道題目，一問之下安道伊才知道經紀人程亦翰，正因演員江仁歲的學校作業煩惱。

兼職補習班老師的安道伊主動提議可以幫忙。

「你有把不會的挑出來嗎？」

「這一面都不會。」江仁歲理直氣壯地說著。

據程亦翰所言，他嘗試過教導江仁歲，但兩人幾乎一開口就吵架。江仁歲嫌程亦翰說得太難聽不懂；程亦翰嫌江仁歲腦袋太笨。

「你和我說看看第一題你卡在哪裡？」

「就是不會，看不懂。」

「這是牛頓運動定律的應用，你翻課本到第五章。你看這裡的例題，對 M 而言，是作水平等速圓周運動，所以鉛直方向合力為零。T2 cosθ2=mg⋯⋯」

江仁歲什麼話都沒說，看著安道伊工整的字跡，在題目附圖上又寫又畫。

同一時間，江仁歲心裡正默念角色臺詞。公司表演課的作業還沒背完，明天就要上台，他想直接把劇本攤出來，他根本不在乎學校催繳的的物理習作。

「這樣你懂嗎，這邊要用哪個公式？」安道伊點著題目。

安道伊傳來的每句詢問都干擾江仁歲，讓他想不起路邊小花和女孩說的第二句話，他老是斷在這裡。

在安道伊的暗暗逼迫下，江仁歲啟動腦袋深處──雖然大部分直接照抄安道伊寫的算式。

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終於，兩人剩最後一道應用題。

「你和你的經紀人一起住嗎？」安道伊問。

「對。」

「……他最近有心情不好嗎？」

江仁歲想了一下，「他在工作的時候不要和他說話，他會很暴躁。」

「他還有哭嗎？」

「哭？為什麼要哭？」江仁歲不解地咧嘴。

「這裡的公式要用除的，在課本第二百三十二頁……」安道伊注意力回到題目。

這次他忘了引導學生，直接說答案了。

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