築夢星辰 - #36: 魔法武器的使用方法（1）

時鐘老師咳嗽了一下，示意學生們安靜，教室裏的人部分學生，由於先前的任務失敗，心有不甘，所以比以往更專業心聽時鐘老師的話。當然，其中一些學，雖有失誤但覺得只要完成了任務就好的學生在聊天。

　　即使如此，身為新生的他們，也不敢長時間無視時鐘老師的要求，畢竟他們擔憂，如果不照著做的話，接下來或者會受到懲罰。

　　如果是像過往在普通學校裏被罰站、罰跑步和做青蛙蹲，比起這些一直以來學生們都覺得是最嚴重的懲罰，此時此刻面對著未知的懲罰，根本不值一提。

　　學生們幻想著各式各樣的懲罰方式，比如吃一大鍋用魔法弄的黑暗料理，或者被叫去有魔物的地方，呆三日三夜，魔法值處於偏低的他們，根本不敢挑戰時鐘老師的底線。

　　再說，他們都嘗試過，明明還不掌握魔法，時鐘老師卻派他們去挑戰魔物，這成了他們對魔法校園的生活產生了陰影。

　　他們大多數都從這次任務中體驗到弱小無助和失敗的滋味，哪怕是對魔法抱有極大自信的學生，也感受到自己一直以來所學的魔法知識，不足以對付魔物。

　　來這裡的學生，大多都因為家族的原因，會用一定程度的魔法，但由於家庭對孩子保護的考量，並不會告知他們魔物的出現地點，導致了這些學生對都魔物都缺乏實戰的經驗。

　此刻，坐在教室裏的學生們不約而同地抱著各種思緒，他們都想著以後的魔法校園生活一定會越來越難，為了避免再遭魔物弄得傷痕累累，努力提升自己的魔法能力是必須的。

　　部分學生對接下來的魔法校園生活抱有顧慮，他們擔心適應不來，要現在就放棄，回到普通人的生活嗎？

　　而這些學生都因為相同理由-難得遇見了真正的魔法校園，而暗自下定決心留下，跟隨時鐘老師教導，如果還是不足的話，則找其他的方法使自己變得更強。

　　時鐘老師察覺到此時教室裏，學生們的各種認真神情，這種情況對他來說並不陌生。身為帶領築夢星辰的老師，都會佈置這類型的首要任務，而由他帶領的每屆學生，都會因為卞個任務，感到挫敗不甘。

　　時鐘老師微笑併發話道：「知道嗎？你們感到不甘心，是進步的開始。」

　　學生們聽到時鐘老師的話後，總算稍為釋懷。

　　時鐘老師認真地說：「一個人如果認識不到自己的問題或不足，就無法進步，我知道你們已經認識到了，而這也正是你們進步的開始。」

　　時鐘老師用自己的雙手，把各種帶有魔法的武器輪流地轉動，這讓學生們想到電視劇中，那些耍雜技的人們。

　　只是這些武器，看起來明明很重，時鐘老師卻輕易地穩定的轉動著它們。

　　時鐘老師轉動著各式各樣的魔法武器，同時發話道：「在初期，我需要你們專攻一種魔法武器，只專攻一種是怕你們學不過來，而能熟練一種魔法武器，能為你們將來使用其他的魔法武器打下重要的基礎。」

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