搭便車競賽（順便抵達校外教學的目的地），說明與規則如下：
從學校到校外教學的目的地距離約為100公里，這次的競賽採用分組競賽，競賽的組別與平時考試的組別相同，總共為五組競賽，每組皆只能用搭便車的方式從學校抵達校外教學的目的地，各組按照抵達校外教學目的地的先後順序分別給予如下的分數（越快抵達的組別排名越高）（注意！如同「搭便車」的意義，在比賽途中不可透過任何的金錢交易與利益關係抵達校外教學的目的地，違規的組別每個組員扣五顆金球）：
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第一名：10
第二名：8
第三名：6
第四名：4
第五名：2
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投影幕的第一頁正顯示著這些內容，雖然比賽的內容讓我感到挺訝異的，不過⋯⋯
「順便」抵達校外教學的目的地是怎樣啊？班導根本就把這個比賽看得比校外教學還要重要了吧，可惡，就連校外教學這種對於一般學生來說是個全班一起開心出遊的活動，班導竟然都要想辦法將讓我們爭奪金球的比賽融入其中，雖然如果可以因此賺到金球的話我就無所謂啦，但是目前為止我幾乎都是輸掉的那一方誒。
算了，再怎麽抱怨也於事無補，一旦是班導決定的事情，不管做什麼幾乎都不可能阻止了，所以回歸正題，看完目前投影幕上的內容後，如果是一般人的話可能會以為事情就這樣結束了吧，但是！！！
我可不是一般人，我可是已經被班導的各種套路殘害了半年多的一年六班的學生啊，我的思路怎麼可能會和其他正常人一樣呢？當我看到班導打算按照我們抵達的先後順序給分的時候我就知道了，這個比賽絕對不可能只是看我們到達終點的先後順序就決定最終排名，要不然就不會先給分數了，直接按照抵達的順序排名不就好了，再加上給的分數還都是二的倍數，也不是直接給1～5分，這樣就顯得更可疑了，簡直就跟運動會時的趣味競賽一樣，班導該不會真的是從趣味競賽中獲得靈感的吧？總之，最後再考量到班導愛整人的個性，我實在無法相信她會單純只看抵達終點的順序給出最終排名，班上的其他人肯定也是這樣想的吧，畢竟他們也被班導整過這麼多次了。
「原來是要看誰先到達目的地啊。」
「規則滿簡單明瞭的嘛。」
「沒想到還挺單純的。」
「就是單純比誰的速度快而已。」
咦？
為什麼我們班的人都是這種反應？
他們聽起來也不像是在故意反串，該不會他們真的以為遊戲規則就僅止於此了吧？
沒辦法了，看來我只能親自出馬了，我得提早班導一步告訴全班的人他們都被騙了才行，想到這裡，我不慌不忙地站起身準備開口說道。
「你們都太快下定論了 ⋯⋯」
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