雜草 - 語文競賽和作文

這禮拜拿到作文第二的獎狀。

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我媽曾是教國文和作文的，有人聽到可能會覺得：難怪我現在作文還不錯。

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其實正因如此，我小學的作文都不是我自己寫的，我媽總在一旁給予建議。

（她也不是完全沒有助益，至少我從小學了一些成語）

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國中第一次段考，作文分數3/6，不及格。

一開始會覺得下次要拿4，結果我兩年，十篇作文只有一篇4。

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那時作文是我所有考科（國英數自社作），最慘的排名和分數，唯一不及格的。

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都說不離題就有4，我大概是寫十次，離題十次。

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國二時放棄。段考分數中，作文佔6/506，3和4的差別只有1/506，幾乎不影響總排名。

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當時老師說：

離題是三級分，三級分就不及格。

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道理我懂，但老師沒教會我怎麼及格，我媽也會給我建議，但不及格就是不及格。（影響到我後來討厭聽作文課）

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（不可否認，我從以前就是「最特別的」三級分，唯一會被放在PPT的三級分，老師說我寫得很生動，但還是不及格）

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從國二下開始寫小說，當時也有人說：作文都寫不好，寫什麼小說。

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作文3和4，在桃連區的國中會考很重要。

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第一次模考，我以為完蛋。

4級。

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第二次模擬考，5級。

這次很開心。

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第三次模擬考，6級。

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3、4、5、6，國三開學從不及格成為最高分。

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接著就在5、6浮沉。

試模擬，4。

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桃連區制度，456同分，不影響成績，不過那時我覺得我變了。不再因5、6開心，只為4難過。也許進步太快了。

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接著是5和最後兩次6。

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會考還是5，那次我對能力產生懷疑。

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高一上，作文文章：14/16，A

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但從國三到這，我的作文漏洞百出。

第一個問題，用錯語詞。我學習文筆的地方是網路，造成有時用字不正式。

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第二個問題，我不管錯字。考試作文的大部分情況，老師不會扣錯字的分，我仗著這點，想到什麼詞就硬寫，甚至四字成語錯兩字。

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是算我的作文些微離題又用錯詞又一堆錯字，我已經不知道為什麼我的分數全班最高，評語甚至是有對文學的細膩與巧思。

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後來知道，運用有些修辭和詞藻是無形，而那成為我的常態。

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高一下，我第一次報語文競賽。

（上次語競是國二，我還在3的輪迴）

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報名時甚至不知道要寫幾段幾個字，也不知道語競沒有引文。

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那時我才開始改進。

學到新語詞會先查教育百科，還開始練習寫字。

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為了提升層次（文采）

我的方法是，聽歌。

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對，聽歌。

古風歌，學一些冷僻字詞和描寫，後來炫技部分的確受到影響。

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語競培訓作業，A-。

老師點出了一個大問題。

（也感謝他給我鼓勵）

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寫得空泛，沒有情感。

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以文采堆疊文章，卻無法產生共感。我把文采拉高後，失去了之前的論述和抒情。只會寫假的風景。

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比賽當下，我盡可能改善。

最後的第二名，沒有太開心。

（雖然兩年從不及格到第二名該知足了）

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其實語競比應試作文適合我。

語競吃文采，應試愈來愈不吃這套，加上語競題目感性、沒有引文，不容易偏題。

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感性題目容易猜，我開頭一律時間流逝。

（很早就準備兩個方案）

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結果段考作文踢到鐵板，理性題寫得感性。10/16，B+

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說難過是有，努力把字句調整順暢，文采層次拉高，卻因沒寫到老師要的，努力被當垃圾。

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至少文采讓我一直卡在該等第的最高。

（沒拿過A+）

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以上就是我超級長的作文歷程。

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這些種種，最後給了我一個體悟。

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「傳奇不是因為他做了什麼是傳奇，而是因為他本就是傳奇。」

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並不是自詡這些是傳奇，但我相信大家都聽過一種大考的傳奇，會考、學測分數從多低到多高。

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作文從不及格到第二名，一路走來的經歷無法複製，更不是突然飆升。小時候學的成語、後來寫小說，那些時間無法量化。無法解釋走到現在，需要多少努力。

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不是聽歌查語詞就沒了。

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或許這就是我和中文的孽緣。

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