《論楊老師如何對待他的三個徒弟》
洛玖:彼此都刻意保持距離感,洛玖本來就不喜歡與人親近,楊子晞也就尊重她,不常和有授課以外的交流,但也不是對她毫不關心,而是有點默默守護的感覺。
夏墨安:這個小孩小時候的遭遇不是很好,因此更多時候,楊子晞是用監護人的身份去待他,而不是老師,沒有所謂威嚴的隔閡。
慕風霄:從小爹娘寵著的少爺,再不加以管束,就會無法無天的小朋友,所以楊子晞完全就是以師長的姿態去教他。
三個徒弟,兩個怕他,一個想上他
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洛玖:彼此都刻意保持距離感,洛玖本來就不喜歡與人親近,楊子晞也就尊重她,不常和有授課以外的交流,但也不是對她毫不關心,而是有點默默守護的感覺。8964 copyright protection239PENANAY753LT0evq 維尼
夏墨安:這個小孩小時候的遭遇不是很好,因此更多時候,楊子晞是用監護人的身份去待他,而不是老師,沒有所謂威嚴的隔閡。8964 copyright protection239PENANA2mIqWrzij1 維尼
慕風霄:從小爹娘寵著的少爺,再不加以管束,就會無法無天的小朋友,所以楊子晞完全就是以師長的姿態去教他。8964 copyright protection239PENANAxYrMzQ1mP4 維尼
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