在發起這個挑戰時，我就決定把自己的故事放在第一篇。90Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ2oqlrkAKJb
小學四年級的時候，我在杭州。那時候上音樂課需要到專門的音樂室分組，我座位旁邊坐著一個女同學。在沒有任何預兆、也沒有任何深交的情況下，她開始無緣無故地針對我。
她會用力拿豎笛打我，把我課桌上的東西藏起來。那些打在身上的痛楚是非常真實的，有時候甚至會留下淤青。在極度無助和自保的本能下，我偶爾也會用力打回去幾下。
这导致我当时非常不喜欢上音乐课，和不擅长音乐而不喜欢音乐课的讨厌不一样。
其實我很清楚，這件事情我只要向老師說出，事情就能解決了。但我當時因為父母工作的原因，知道自己五年級就要轉學，加上我純粹不想把事情鬧大，覺得隨之而來的處理程序太麻煩，所以抱著「少一事總比多一事好」的心態，我沒有告狀，只是默默忍耐到轉學。
但在那段一邊遭受肉體暴力的日子裡，我其實同時擁有另一個身份——我當時特別喜歡在別人背後議論、評價他人。
這種背後議論，何嘗不是一種輕度的言語霸凌？直到後來，我常常忍不住去想，當時在音樂教室裡無緣無故挨的打，會不會是因為我在不經意間，說了什麼得罪別人的話而招致的代價？
到了中學，我改掉了在背後議論別人的毛病，但也迎來了第三個身份。
有一次，班上有一位女同學哭了。在她哭著離開教室後，班上的其他人開始起鬨，不斷模仿她哭泣的樣子來取笑她。當時坐在位子上的我，心裡清清楚楚地知道這種行為是錯的、是不對的。
但我沒有為她發聲。原因非常簡單直接：第一，我和她根本不熟；第二，我很懶，覺得少一事總比多一事好。
我不想為了不熟的人去惹麻煩，更不想讓自己捲入不必要的社交風波里。那一瞬間，我成了一個極其現實的「旁觀者」。後來看到網絡上討論，我偶爾也會想，在群體惡意面前，這種為了怕麻煩而選擇的袖手旁觀，算不算也是幫凶？
淋過雨的人，不會為其他人撐傘，但也不會潑水。
我現在當然也懶得去當那個冒雨幫別人撐傘的聖人。但我至少可以做到，自己不再當那個去潑水的人。90Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡPRaVMgbZW5
現在的我，學會了一句用來應對這個世界的話。當我覺得某個東西、某件事不好，或者和別人意見不同時，我會說：「這個東西不在我的審美上。」
這句話既表達了我的不喜歡，又留給了對方足夠的體面與禮貌，最重要的是——非常省事，完全不容易得罪人。
那麼，你們呢？在這個三位一體的結構裡，你們又經歷過什麼樣的瞬間？90Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡvFWTxa2Lfe
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