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十三郎(多媒體廢作人)
#2
@M.G,
我是十三郎,是一年前開始在Penana寫作。
簡單來說,我是喜歡創作故事,中文字就是我喜歡用的渠道。
未在Penana或其他平台發佈之前,一直用自己看得懂的方式來寫故事,只是追求「完成」。
直到開始發佈,便開始追求作品是否傳遞到讀者面前,一直用不同的方或將自己喜歡的作品介紹、宣傳到不同的人面前。但必須強調一點,「好的作品自然會有人欣賞」,所以自問我的不是能夠流芳百世的作品,更加需要靠自己去讓作品令人認識,繼而改善自己。於是大部份時間也用在宣傳為主的工作上。
早前因為無法分配時間,開始反思自己的創作過程:
《叛神軍團》,每星期一更,約2000字,是個長篇連載。會以自己早早完成的大綱去寫,有時寫得興起,特別交戰過程,很想將每一個動作也描寫出來,沒有刻意取捨,是最直接的方式來表達。
其後完成一個段落,便開始做一次校對,梳理一下故事的情節,發現有些可以深化的部份便再修改。亦幫助自己在後續的故事變得更有趣。
因為故事的背景太大,所以暫時未有沒靈感的情況,只有時間不足去完成,本以為今年年底可以完成,但似乎如今無法實現。事原有很多,但卻沒有影響自己完成這個故事的決心,只能簡單說因爲我很喜歡自己設計的世界觀,很想用自己設計的人物去完成他們的故事。不存在那些世界觀太大,寫不了或是沒完沒了的寫下去等負面感覺,反過來我認為寫長篇是需要有這種心理準備,忘記讀者的批核,用多年時間去貫徹始終去完成第一稿,再做校對。當然代價就是沒有出版社,甚至有不少讀者會放棄追看,但同時間你也會發現一些讀者,時隔數個月,他們會回來一口氣去看你的過萬字的章節,這是很有滿足感的事。因此如今還是用這個方式來寫《叛神軍團》。
《音樂漫遊—Slow Music》發佈於《叛》後兩三個月。決定想用一隊自己喜歡的日本組合來做背景,想說說自己喜歡的「夢想」作題材。初期一、二章都跟《叛》的方式來寫,所以故事有連貫性。但故事發展至組成樂隊後,開始試試單元式寫故事,沒有了連續性,但好處是可以更輕鬆去閱讀。當中也試了很多嘗試,如文字描述音樂,特別在最後的七篇SP。
《筆示驅魔傳》是第二次的合寫作品,在兩個長篇連載後一兩個月段開始。因為我是喜歡設計人物及世界觀設定的作者,習慣以人物先行,所以邀請其他作者來我設下的人物,用角色來闖關。
故事跟《音》一樣,以單元方式去寫,也是因為這個故事,我開始更多以單元的短篇來寫故事,一來是練習;二來是為了長篇連載的期間,可以吸引更多未看這《叛》、《音》的讀者;三來是試水溫,希望接觸更多不同層面的讀者。
以公開發佈的兩個長篇作品來說,自問有點吃力,單看《音》與《叛》,大概讀者也能看出兩個作品的文筆分別,亦有讀者對我說過,很想相個《叛》是比《音》更早的作品,原因是「校對」。
今年年頭,我開始創作一個沒有公開的故事 — 《DSE幻想校園》,因為《叛》無法找到出版社,只好試試寫第三個不會公開的《DSE》來給出版社看看,也是一個新嘗試,混合了之的單元式,並大部分以第一身說故事,這是在《筆》中也有嘗試,感覺很好玩!可是要全面給讀者了解故事,而且還在每章節2000的方式,實在有點難度,所以《DSE》直接用一萬字來起跳,反正不是每星期更新發佈,慢慢寫就可以,亦令我更加享受寫故事的樂趣。
說了這麼多背景,除了賣廣告外,我最想表達的只是這一年來的心態轉變。強調不是「教人」或「專家式分享」,因為我也只是個菜鳥,只是喜歡發嘮騷及想介紹自己罷了。
6 years ago
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我是十三郎,是一年前開始在Penana寫作。
簡單來說,我是喜歡創作故事,中文字就是我喜歡用的渠道。
未在Penana或其他平台發佈之前,一直用自己看得懂的方式來寫故事,只是追求「完成」。
直到開始發佈,便開始追求作品是否傳遞到讀者面前,一直用不同的方或將自己喜歡的作品介紹、宣傳到不同的人面前。但必須強調一點,「好的作品自然會有人欣賞」,所以自問我的不是能夠流芳百世的作品,更加需要靠自己去讓作品令人認識,繼而改善自己。於是大部份時間也用在宣傳為主的工作上。
早前因為無法分配時間,開始反思自己的創作過程:
《叛神軍團》,每星期一更,約2000字,是個長篇連載。會以自己早早完成的大綱去寫,有時寫得興起,特別交戰過程,很想將每一個動作也描寫出來,沒有刻意取捨,是最直接的方式來表達。
其後完成一個段落,便開始做一次校對,梳理一下故事的情節,發現有些可以深化的部份便再修改。亦幫助自己在後續的故事變得更有趣。
因為故事的背景太大,所以暫時未有沒靈感的情況,只有時間不足去完成,本以為今年年底可以完成,但似乎如今無法實現。事原有很多,但卻沒有影響自己完成這個故事的決心,只能簡單說因爲我很喜歡自己設計的世界觀,很想用自己設計的人物去完成他們的故事。不存在那些世界觀太大,寫不了或是沒完沒了的寫下去等負面感覺,反過來我認為寫長篇是需要有這種心理準備,忘記讀者的批核,用多年時間去貫徹始終去完成第一稿,再做校對。當然代價就是沒有出版社,甚至有不少讀者會放棄追看,但同時間你也會發現一些讀者,時隔數個月,他們會回來一口氣去看你的過萬字的章節,這是很有滿足感的事。因此如今還是用這個方式來寫《叛神軍團》。
《音樂漫遊—Slow Music》發佈於《叛》後兩三個月。決定想用一隊自己喜歡的日本組合來做背景,想說說自己喜歡的「夢想」作題材。初期一、二章都跟《叛》的方式來寫,所以故事有連貫性。但故事發展至組成樂隊後,開始試試單元式寫故事,沒有了連續性,但好處是可以更輕鬆去閱讀。當中也試了很多嘗試,如文字描述音樂,特別在最後的七篇SP。
《筆示驅魔傳》是第二次的合寫作品,在兩個長篇連載後一兩個月段開始。因為我是喜歡設計人物及世界觀設定的作者,習慣以人物先行,所以邀請其他作者來我設下的人物,用角色來闖關。
故事跟《音》一樣,以單元方式去寫,也是因為這個故事,我開始更多以單元的短篇來寫故事,一來是練習;二來是為了長篇連載的期間,可以吸引更多未看這《叛》、《音》的讀者;三來是試水溫,希望接觸更多不同層面的讀者。
以公開發佈的兩個長篇作品來說,自問有點吃力,單看《音》與《叛》,大概讀者也能看出兩個作品的文筆分別,亦有讀者對我說過,很想相個《叛》是比《音》更早的作品,原因是「校對」。
今年年頭,我開始創作一個沒有公開的故事 — 《DSE幻想校園》,因為《叛》無法找到出版社,只好試試寫第三個不會公開的《DSE》來給出版社看看,也是一個新嘗試,混合了之的單元式,並大部分以第一身說故事,這是在《筆》中也有嘗試,感覺很好玩!可是要全面給讀者了解故事,而且還在每章節2000的方式,實在有點難度,所以《DSE》直接用一萬字來起跳,反正不是每星期更新發佈,慢慢寫就可以,亦令我更加享受寫故事的樂趣。
說了這麼多背景,除了賣廣告外,我最想表達的只是這一年來的心態轉變。強調不是「教人」或「專家式分享」,因為我也只是個菜鳥,只是喜歡發嘮騷及想介紹自己罷了。