受到蕉友推坑下，我閱讀了雲楓的《千陽同學的瓶裝日記》。



讀到目前的更新後，我想起自己以前看完《果青》後，首部撰寫的黑歷史，那也是以學校社團幫助人為主軸的故事，看得我一抹懷念的心情整個湧上來。跟那時相比，我成長了多少，自己又走了多遠呢，會像這樣子充滿感觸。



好的，那麼接下來跟大家分享一下心得。



本作的故事概要為，因為過去發生一些事，守生升上高中後，變得獨來獨往，並且追求「做自己」。而為了尋求一塊屬於自己的地方，他不知不覺走到學校之中，景色最好、能看見夕陽的地方。



而在這裡，他與一名少女邂逅。女孩的名字叫做千陽，她表示自己所隸屬的社團是「夕陽社」，能傾聽他人的煩惱，並且協助他人解決事件。在事件告一段落後，會請求尋求幫忙的學生留下一樣小物品，作為社團活動的記錄，並放在一個瓶中。



男主表示他並非想加入社團，而是要一個能待的地方，對此，千陽則說待在這邊也沒關係，不會多做干涉。



這時，有個苦惱的學生來到夕陽社──



大概是這樣的故事展開。



本作的對話、敘述上雖然能知道作者想表達什麼，但手法稍顯生澀，或許可以參考一下其他作品的行文，臨摹一下寫法。



在故事概念上，我蠻喜歡夕陽社這樣的設計，感覺很有情調。加上將一件小物品留下來保存，這一點經過時間累積想必也會更有感觸，並且充滿浪漫。



接下來，是關於角色設計、劇情鋪陳，我自己的看法，可以讓大家斟酌參考。



男主角的課題是「做自己」這個議題。透過撿球鋪排這個要素個人覺得是個有顯露出他獨來獨往的橋段，算是有搭配到。


　　不過在第一章（事件一），裕隆的羽球社這邊，男主角基本上根本沒做到什麼事。有一個橋段是男主幫忙老師搬東西，或許作者是為了鋪陳他個性還是挺善良的，但跟做自己這個議題就沒搭配到，也會稍稍顯得矛盾。



　　我個人推測，作者原來的想法應該是想藉由「男主見到千陽願意傾聽他人煩惱，並幫助別人，讓男主因此有所改變」，不過在搬東西橋段並沒有強調這一點的描述，讓整個場面顯得有些矛盾。



　　至於男主角，感覺也沒鋪陳到他的其他背景，或許作者是想擺在後面，但關於男主一些相關背景還是往前面擺，讓讀者盡量認識這個角色會比較好。



另外，也可以想想他有什麼特色。可以針對做自己這點去思考，例如：男主超喜歡少女漫畫，因此會不顧他人眼光，帶少女漫畫來學校看之類的。畢竟比較少男生會這麼做，這樣給人的印象會比較深。



　　女主角千陽方面，有透過她跟父親的對話顯露出一點她的背景，以及稍稍透漏出創立夕陽社的緣由，算是有搭配到的橋段，個人覺得這樣的對應是好的。


　　至於詳細劇情方面。

　　第一章雖然點出羽球社的問題無法靠外人解決，但最後幾乎等於千陽輕鬆搞定，男主感覺完全沒做事。在劇情安排上，個人覺得還能調整。

　　我認為，可以從畢業羽球社學姊那邊著手。例如：以前有個很照顧裕隆的學姊，還留給他電話，說裕隆想找她幫忙時都可以打電話。但因為裕隆個性不想麻煩人，又膽小，久而久之也忘記這個人的存在。

　　在跟夕陽社的對話中，裕隆想起這件事。他感到猶豫，但千陽勸他鼓起勇氣，而他也打了電話，說有事想請教學姊，學姊答應邀約。



不過，因為裕隆可能無法問出重點，加上千陽那天有事無法成行，因此拜託男主跟裕隆一起赴約。（透過這樣的鋪陳讓男主有事情做，將女主的發揮留到後面。）



在男主跟裕隆的請教下，學姊說出社團以前並不是那樣。但是情況依然沒好轉。他們跟學姊見面還恰好讓學長看到，因為不爽，學長更加肆無忌憚。

　　在這之後，男主陷入煩惱，考慮要怎麼做。然後將事情告訴千陽。千陽詢問男主他不是不想幫忙嗎？男主回答自己早就被捲進去了，所以決定幫到底（算是促成男主改變的鋪陳橋段）。

　　男主可能想了各種方法，像是自己向學長解釋之類的，但千陽卻說她有個點子，叫男主再次約學姊出來，兩人以夕陽社的名目，向學姊拜託一件事。

　　然後，最後就是接作者的解法，找學姊拜託那位人物，讓事情得到解決。



章節尾聲再放上男主主動幫忙老師的橋段，以此作為男主改變的呼應。


　　像這樣把劇情弄出轉折，多一點鋪陳，並適時分配戲份，讓角色各自活躍的話會讓故事更加精彩。

　　大概是這樣。加油吧。



有興趣的朋友可以參考看看。

https://www.penana.com/story/130318/千陽同學的瓶裝日記