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主觀覺得,為了向讀者介紹這篇故事的「歷史」(無論有沒有被老師掩藏的部份),而選擇在故事一開始就置入「老師單方面講故事」的橋段,挺容易勸退讀者的。
個人閱讀下來的感覺,我雖然不認識整個世界觀的樣貌,但一定不會排斥跟角色一起慢慢探索,時不時透露一點都行。而在我跟角色都還不熟,推動故事還只靠一句句對話的時候,突然被塞入一大段講古,其中還有一堆陌生的名詞或事件,讀起來壓力挺大的;不確定是否該把它們硬是記下來,還是草草略讀過去也沒關係,對理解後面劇情不會有太大影響?這又同時遇到一個問題,若隨意看過去也沒關係,那麼作者應該不需要急著把這麼多事情一次倒給我吧?頓時陷入了閱讀體驗卡卡的情緒——認真讀會壓力大、不認真讀會開始覺得無聊。
其實能夠理解你在那時放入那一段的用意,因為緊接著就要開始揭露「村子的秘密」,提供歷史先備知識是必要的,為了不拖慢劇情推進,又可順勢鋪陳男女主互相依靠、村子秘密等伏筆(送回家、看到神秘人、被送劍),在那裡講古又變得不得不為的安排——不過坦白說,那也是在讀者同為創作者時才能「感同身受」。(我有將這篇作品推薦給一位喜歡看小說的朋友,他就是在那裡表明看不下去的。)
不過還是要說,這只是主觀感受,如有可取的部份儘管拿去沒關係,不適用的話看看就好,若有冒犯之處敬請見諒~
這確實是個問題,以前就有人簡評這部作品(當時寫到第五章),他就有說前面的講古會勸退人。
我自己也有發現這個缺點,但實在想不到更好的處理方式。是直接讓故事從男女主學習魔法,緊接著繞過去老師家直接跟朋友們進森林冒險,在過程中簡單帶出故事背景呢?又或者開頭用類似詩歌的創作來闡述歷史,無論什麼方法,以我拙劣的功力都會很難銜接起第二章的劇情。那要是一二章全砍掉重新書寫呢?先不提怎麼銜接第三章,如何讓主角群從不知情的立場變得被認可,得以接收秘密,要如何把故事背景安排也是個大難題。
我唯一能補救的方法,就是精簡講古的劇情,這部分可能要看舊版來交叉比對。這大概是我不得已而為之的處理方法了。
所以我竊思,要不要乾脆直接拉掉,或是串些較有趣的事(一樣能喝醉酒送回家)。既然你有安排一個書讀比較多的角色,就讓他在地下室用「原來歷史不是這樣這樣,而是那樣那樣?!」的方式揭露,也挺名正言順的。
或是,主角變身之後不是有一大段自己跟自己相處的時間嗎?讓他那時跟魔王做個歷史大哉問應該還行吧?(愚蠢之徒啊,歷史真相其實是巴拉巴拉)
個人想法而已啦,我自己的故事已經改過四個版本了,作廢二十萬字有。之前每一個版本都是在前期「解釋性對話」章節讓人失去耐性。以前總覺得讀者有必要先知道那些知識,所以必須先告知,直到後來才被品讀人告知:「那段對理解故事根本沒意義,我直接跳過也沒差」。
所以這版我刪到只剩地理位置,還有事件當下需要的前置作業;目前好評挺顯著的(以看過兩種版本的讀者而言)。
然後過去的歷史,壓縮成「關於這段距今已有三百年之久的歷史實在壯烈,懷有亡國遺恨的人族歷經波折,最終與精靈、天使攜手打敗了魔族與獸人的聯軍,收復故土,建立新王朝。伴隨老師口條清晰的講述,賽亞樂此不疲。」這幾行帶過。
最前面的魔法學習也刪除。
回程的路上,拿來介紹莉蒂雅以及她還未開花成果的魔法潛質。
──目前是這麼預想,不過要如何把天使族分裂、魔王伊凡諾頓現世並滅掉前王國、人族與神族的朝貢外交這些信息帶出來,還在傷腦筋。
如果採用以上方案,暫不考慮最後提及的歷史信息要如何塞進來,估計能再精簡五千字(第一章刪除到兩人離開老師家)