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老師應先理當查證,不該去直接認定A乘了兩份,B、C只是一個片面之詞,而且C還改口。
我私心C排在B前面不只是他改口,還可能想法不堅定,假設他跟B是朋友,跟A原本沒仇,但B說是兩份,後面才察覺應該改口,當然如果他意識模糊更應該閉上嘴巴,別臆想猜測。
B不知與A是否有仇,沒仇卻說2份不知原因為何,但有仇就說的通了。
A就忘記問,有錯但問題不大,除非他真的乘了兩份,那就是老師,A,C了。
歡迎更正~