以我現時想像的劇情來說，我認為全書如果能夠順利寫完，大約有5%智鬥成份（基本上可以忽略不計），故事的主軸還是以校園內發生的日常為主，因此我選擇了「日常 」作為了標籤。

關於故事線緩慢的問題，我當初也有想過，但最後認為目前我展示的日常章節都有存在的必要性：


#2-#5（迎新日）: 



1.交待校園環境


2.主要介紹某幾位同學（羅晨西、余創常、林正君）其他人只是讓他們露面，作用不大。（我覺得如果不讓這些名字先出現，到後面發生事件時才一個一個介紹十分奇怪和卡節奏）

3.1 埋下日後數學project會出現智鬥的伏筆


3.2 埋下這一章最後主角團會因太張揚而被出賣的伏筆


#6-#9（日常）：

#6:



1.為稍後封思諭在舉報事件中出現的地方提供合理解釋

2.鋪墊舉報事件的動機



3.指出社工室的位置，為日後發生的事情（未寫出）提供合理解釋

#7:
1.加深讀者對林正君和封思諭是同一個社的印象


2.因為不久後就是和學社有關係的校運會，這裡要讓較重要的學社成員露一下名字。


3.展示林正君很擾民的事實，加深他的形象
#8:
1.展示杏壇中學是有辯論隊的（還不確定日後會不會寫）


2.展示余創常喜歡詭辯，加深他的形象



3.羅晨西是班會主席



4.再次強調杏壇中學校規非常嚴格

5.合理化稍後林正君負責把風的行為

6.再次暗示主角團會被出賣

#9:

1.再次鋪墊舉報事件的動機



2.首次寫出羅晨西和其他人關係良好，而非流於空談

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因為這裡是故事的開首，所以才會有這麼多日常，我想先用這些日常去構建出杏壇中學的各種設定，從第二部份開始，我會儘可能少寫一點日常，畢竟我也想故事中的時間線過得快一點。




有點太長了，下半段再接著寫

看到原來我的文筆是可以到達「挺通順」的境界，我受到不少的鼓舞，非常感謝大大。

至於外表和動作描寫比較少，我是切切實實地感受到的。


動作描寫的問題還好，至少曾經有嘗試使用過，但我相信在我寫出的兩萬八千字裡面，我使用外表描寫的次數絕對是零。我非常不擅長描寫人的外觀，每當我想著是不是要寫一下這個人長怎麼樣的時候，大腦裡面都沒什麼主意，完全無從下手。大家穿的都是校服，服飾好像沒什麼可寫，那就只餘下臉了，然後我就會開始想 「咦臉很重要嗎？大家應該長得差不多吧。」，最後便把這個問題逃避掉，不知道如何解決這個問題。


較多的角色設定又是我曾經發現的問題，我光數故事中的第一部分就發現這裡有超過二十位角色的時候，馬上就發現大事不妙，但是想了又想，「只是出一下名字，又沒有戲份，應該？還好吧？」，結果就乾脆沒改直接抬上來。而且想到如果不出這些名字，打對話的時候要經常寫 「某人 」「某位男生 」這類的字，實在是覺得很奇怪，還是說這裡其實有甚麼完美解決方案？

至於排版和反駁的問題，現在就去改，謝謝指正。

@新世紀鍵盤戰士, 我沒有介意過日常的出現，畢竟太嚴肅的內容和中一生這個設定一點衝突，反而節奏慢一些，好好介紹角色，之後才開始介入故事線是更好的選擇。因此我才提出這故事像「長篇少年漫畫」的原因。他們大多數都是以介紹角色為先，等讀者們對角色有一定的認識和印象，才開始進入主線。

我發出我評論的當時是因為我未知道故事的走向，而開頭給我的印象是比較戲劇性的，因此才指出「假如要戲劇化就要加快節奏」這個建議。

希望你覺得我的提議對你有用。

@鶄,

是的，中一生的確不適合太嚴肅的內容，因此我中一階段最多也只會預定展現一些大事件的苗頭，是我預定要寫的六年中最為和平的。



另外，我覺得你的建議的確相當有用，謝謝。