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但是在學校時,必須得跟同學有來往,不然分組活動時會遇到麻煩,於是在學校時,我盡量將理智拋掉,用本能說謊般的驅使著記憶中情感,與人交往,
這樣的不斷切換,造成了混亂,我想這應該導致了某種程度上的健忘,讓我會忘記事後要將理智找回來。
我想應該是因為這樣頻繁的交錯,讓我錯亂到,在獨自一人時常常在誇張的情感中擺盪。
如果可以的話,可以告訴我你是怎麼訓練,讓情感和理智可以分別運行的嗎?
*其實沒甚麼秘密。大概就是不斷觀察、思考、實踐、改進。
*第二、三階段同時進行、交替。
*第二、三階段,我尚在研究/實驗/改進中,不要盡信。
***第一階段.日常生活
(1.1)每次購物前,分清楚甚麼是「必需品」和「奢侈品」。每次購物後,留意買來的東西有否發揮用處,判辨它是必需品或奢侈品,進而知道下一次怎麼分辨。
(1.2)進食前,看食品標籤/營養標籤,留意碳水化合物(糖)、鈉(鹽)、反式脂肪(油)含量,分辨是否真的要把它吃進肚子裡。
(1.3)留意不同類型廣告,分析廣告內容有否偏頗、誇張、失實。如有疑惑,要自行上網搜尋資料。上網時亦要分析內容真偽。
(1.4)培養興趣,舒緩負面情緒,調整心態。切忌沉迷、花費過多。
***第二階段.思考「我」和「我以外的」
(2.1)思考甚麼是「我」?「我」和「我以外的」之間的界線在哪裡?尋找自己位置,在不同群體擔當甚麼角色,在世界當中擔當甚麼角色。
(2.2)觀察自身情緒,留意情緒激動的根本原因。
例子:A君令你憤怒。表面原因:A君偷吃你的糖果。深層原因:A君作為一個成年人,該明白不應該偷人家東西,更何況你是他的多年摯友!根本原因:A君行為與你期望有落差……
「與你期望有落差」,請你明白A君不是你,他沒可能百分百做到你心目中的完美形象。然後重覆(2.1)。
(2.3)思考和分析經常接觸或聽聞的「概念」,分析是否有道理。
例子:環保。甚麼是環保?如何做到環保?現在扣上「環保」名義的產品或活動是否真的有助環保?例如,以電動車代替柴油車,但是電動車的電能何來?!環保團體做一堆宣傳品去宣揚環保?!
還有其他「民主」、「自由」、「正義」諸如此類的,很多很多聽來美好的概念,其實有沒有實質理據去支撐?宣揚這些概念的根本原因是甚麼?切勿輕信這些動聽概念,以此為名去實行自身所想。一百個人有一百種民主、自由、正義。切忌盲目跟風。
(2.4)接受自己是人,不完美的人。不要過分逼迫自己。
***第三階段.實行「我」和「我以外的」關係
(3.1)人非本善,人非本惡,人本自利。人人都是自私,包括你和我。何謂「自私」?大概就是將「對自己最有利的狀況」實現出來。
有人物慾大於情感,所以做出有違公眾利益的事,例如打劫。有人情感大於物慾,所以選擇犧牲個人利益、成全他人,例如做義工,助人為(自己)快樂之本。
留意自己及他人性格,分析每個行為的動機,找出你和他人之間的中庸點,不侵犯他人、不委屈自己。
(3.2)留意甚麼是「情緒勒索」和「道德綁架」。留意自己有否遇到這類情況,更要緊記切勿情緒勒索和道德綁架他人(這是十分十分十分重要)。切勿指責別人情緒勒索和道德綁架你,一定要冷靜思考和分析情況,以情緒勒索和道德綁架之外的理性理據去拒絕你不想要的,清晰表達自己意願及提供解決方法。
(3.3)無事唔好搞事,有事唔好怕事。做好事前準備,切忌衝動。
找中間點有夠困難......所以我對別人的要求,基本上只要不要涉及到底線或我的原則問題就好。