有，大綱五千字，基本上所有劇情都有了，結尾也是

@玉蘿,了解了解

@紫玖島, 我看過一本書，就是你說的類型，在揭露謎團之後往回看滿滿都是伏筆，這種超棒，所以我也在努力。

@玉蘿,我也好喜歡 朝這方向努力 一起加油

女主就是失憶啊，她死多年忘記很多事情。老師不會跟男主正面對抗因為他在監獄，而且也不是真兇，但包括女主一開始都以為他是，真兇揭露是個高潮點。

設定上只有男主能看見女主，因為一些特別關鍵的原因，女主生前死前反差很大，這也是魚餌之一。加上女主也有單獨的支線會走，我希望兩條線並行🤔

劇情點在於女主非自殺，老師是兇手，真兇另有其人，結尾。

又或者這樣，把女主的屍體改成疑似跳樓自殺，但屍體忽然消失（被人處理掉）有一種自殺？非自殺？的感覺。老師依舊被逮捕，但不說出身分，某個人被逮捕。

@玉蘿,恩？那感覺你已經安排的挺好了啊？寫吧0.0~

@菜根, 採用女主疑似跳樓自殺？我安排是很細啦，畢竟有大綱，而且這一本我想全心全力寫好，有用一點理論知識，但放到實戰怎麼搞都不對勁😅

@玉蘿,怎樣的自殺方法，可以比對你要誤導讀者的方向。也就是你前面可以改~

但大方向就是疑似圈圈死法，來提高讀者好奇心~

@菜根, 是的，我希望讀者一開始被女主誤導，後面男主發現真相才恍然大悟，然後回看序章就會開始推測誰是兇手。這裡依舊是老師，到結尾才會發現原來不是他。

考慮到在學校殺人要怎麼不引起注意，跳樓會是個不錯的選項🤔女主死在那個天台上，被困在天台上，最後在天台與男主見面獲得解脫。

重點是度要把握好😅等我發表之後再問問讀者吧

是指女主明確非自殺，但兇手依舊不明嗎？還是說兇手也要透露一點🤔

@玉蘿,對對對，然後兇手可以透露一點點特徵

@月穎靈, 了解，這也是我目前最心動的方案

其實都寫了😅序章還寫了三版，主要是想聽聽第三者的客觀意見，我自己因為很熟悉整個故事，難免想法跟「閱讀者」不同。想抓一個中心點