分派獎金！！

我看了一點啦～
目前最重要還是先做好一些基本東西吧！
⋯⋯標點、排版設計之類的。
老師都會先看文章整體觀感，再去審文，請繼續加油吧！

打戲我是覺得慢慢來便好，看樣子是古風武俠，這個部分我也不擅長（NO～別看我的！真的不怎麼樣！），嘛～老實說武俠有更巔峰的作品值得參考的，在文字用法上也與輕小說有很多不同，如果日後喵喵在寫古風武俠的時候，大概也會將自己的文字變得更像那種類型的，所以與其拐彎在這裡找書學習，倒不如直接用寫輪眼COPY那種文筆喔！

看完第四回。

文筆：有一種新手的尷尬味。想要描寫一些抽象的東西時會露出作者口吻（想像一下讀到一半，畫面突然暫停，作者從幕後跳出來講幾句話後又跳回去，畫面突然開始繼續演），這點我以前也常犯。有些地方會有貼牌狀聲詞，像是漫畫音效字，看到會出戲。

角色：角色在前四回只有一場對戰，以及主角撿了一個孩子。但是其中的愛恨情仇沒有顯露，主角動機與後果還未演出。

劇情：前三回打架，第四回處理打架的結果，但這對主角似乎沒有情緒上的變化，也沒有給讀者任何謎團，引誘讀者讀下去。

結論：不吸引我。

來講一下動態場景。假設你說的是第七回。
首先是「⋯⋯」這個符號用太多了，這是一個暗示符號，代表欲言又止，會讓讀者放慢內心小劇場的速度，所以你的動態有點像水中跳舞，大家都很慢。

然後是欠缺情緒，大家都打得很溫文儒雅，沒啥情緒，這意思不是說裡面的人物要滿腔悲憤地打，而是說他們之間似乎沒有深仇大恨，大家都在公事公辦，所以裡面的人物沒啥情緒波動，讀者也就不會有啥情緒波動。
所以有些師徒文，師傅會故意讓徒弟去打非常艱難的戰鬥且故意不施以援手。這樣不近人情的方法其實是要讓徒弟角色陷入恐慌的情緒，連帶感染讀者。讓讀者有跟著陷入戰鬥的情緒。

第三個是太碎嘴，人物在戰鬥中的對話越多，就越不像對戰，而像是國民健康操。試著把解釋性的對話弄成內心思考，或者在事後講解。

最後一個就是見樹不見林，很多動作非常細碎，恨不得把整個畫面從左上角刻畫到右下角，全塞進讀者腦袋。反倒忽略了整個戰鬥的「勢」。
讀者的記憶力只能同時記七件事，第八個細節進來時，第一個細節就忘了。細節一直進來，就會讓整個戰鬥變得很瑣碎。試著略過最不重要的細節。

先問一下，動態場景指的是武打嗎？